外向/内向
ILEは、外で起きた事実の変化から状況を捉えることが多いです。LIIは、自分や相手、2人の関係への影響から状況を捉えることが多いです。
| ILE(外向) | LII(内向) |
|---|---|
| 外界の対象から状況を捉える | 自分や相手から状況を捉える |
| 対象や出来事へ関心を向ける | 関係や内面へ関心を向ける |
| 刺激には行動で反応しやすい | 刺激には慎重に距離を取りやすい |
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ENTP × INTP相当※1
ILEとLIIの共通点と違いは、15本の軸を並べると整理できます。2タイプは15軸中8軸で異なり、関係は鏡像関係です。詳しい特徴は相性ページで確認できます。
| 項目 | ILE | LII |
|---|---|---|
| クアドラ | アルファ | アルファ |
| MBTI相当 | ENTP | INTP |
| 主導機能 | Ne(外向直観) | Ti(内向論理) |
| 創造機能 | Ti(内向論理) | Ne(外向直観) |
| 関心の向き | 外向 | 内向 |
| 情報の捉え方 | 直観 | 直観 |
| 判断の基準 | 論理 | 論理 |
| 決め方 | 非合理 | 合理 |
| 関係 | 鏡像関係 | |
鏡像関係は、話が通じやすい関係です
興味の向きが近く、話がよく通じる。
最初に、2タイプの違いを二分法ごとに比べます。
ILEは、外で起きた事実の変化から状況を捉えることが多いです。LIIは、自分や相手、2人の関係への影響から状況を捉えることが多いです。
| ILE(外向) | LII(内向) |
|---|---|
| 外界の対象から状況を捉える | 自分や相手から状況を捉える |
| 対象や出来事へ関心を向ける | 関係や内面へ関心を向ける |
| 刺激には行動で反応しやすい | 刺激には慎重に距離を取りやすい |
ILEは、進み具合や新しい条件を見ながら、その都度取り組み方を調整します。LIIは、先に手順と判断基準を固めてから取り組みます。
| ILE(非合理) | LII(合理) |
|---|---|
| 状況把握を先に置く | 判断や決定を先に置く |
| 流れを見ながら動き方を決める | 事前に計画して枠を決める |
| 決めた後も必要に応じて調整する | 決めた後の変更に抵抗する |
ILEは、先の計画よりも、現在の目的に使える手段を優先します。LIIは、現在の対応だけでなく、その後の展開も含めて方針を選びます。
| ILE(戦術) | LII(戦略) |
|---|---|
| 目の前で使える手段に注目する | 状況全体の見通しに注目する |
| 具体的な対処を助言する | 先の展開を踏まえて助言する |
ILEは、用件や具体的な理由をきっかけに交流を始めます。LIIは、伝えたい気持ちや共感をきっかけに交流を始めます。
| ILE(構成) | LII(情緒) |
|---|---|
| 用件をきっかけに交流を始める | 感情をきっかけに交流を始める |
| 会話では内容や解決策に集中する | 会話では感情や雰囲気に集中する |
| 問題には具体的な助けで応じる | 問題には感情の共有で応じる |
ILEは、使える時間、労力、資金の範囲を先に確かめてから検討します。LIIは、得たい成果や自分の関心を先に確かめてから検討します。
| ILE(資源) | LII(利益) |
|---|---|
| 使える資源の範囲を優先する | 得たい成果への関心を優先する |
| 時間や労力の消費を先に見る | 関心や成果の獲得を先に見る |
Reininは、この特性に関するデータを予備的なものとし、さらなる研究が必要だとしています。
ILEは、使うものを絞り、足りないものは後から手に入れて対処します。LIIは、過去の経験をもとに必要なものを決め、予備も揃えます。
| ILE(臨機応変) | LII(先見) |
|---|---|
| 手元にある情報で対処する | 蓄積した知識で対処する |
| 状況に合わせて方法を組み立てる | 実績のある方法を選ぶ |
| その場で使える資源に注目する | 事前の計画や備えに注目する |
ILEは、初めから順を追い、1つの作業を終えてから次へ進むことが多いです。LIIは、複数の作業を並行し、順番を入れ替えながら進めることが多いです。
| ILE(プロセス) | LII(結果) |
|---|---|
| 初めから順序立てて進める | 結論へ素早く向かう |
| 1つのことを深く掘り下げる | 複数のことを並行して進める |
| 手順どおりの進め方に安心する | 求める結果が出れば進める順番にはこだわらない |
ILEは、使える部分や成立している条件から検討を始めます。LIIは、不足している条件や考えられる問題から検討を始めます。
| ILE(肯定) | LII(否定) |
|---|---|
| あるものから話に入る | 欠けているものから話に入る |
| 成立している部分に注目する | 問題点やリスクに注目する |
| 新しい情報をまず受け入れる | 新しい情報をまず警戒する |
| 直観/感覚どちらも直観 | |
|---|---|
| どちらも直観の側で、まだ起きていない展開や、現状から広がる可能性を検討しやすいです。 | |
| 可能性や将来の変化に注目する | |
| 論理/倫理どちらも論理 | |
| どちらも論理の側で、事実と仕組みを整理し、論理が通る案を選ぶ傾向があります。 | |
| 仕組みや因果を整理する | |
| 賢明/果敢どちらも賢明 | |
| どちらも賢明の側で、相手や場が心地よい状態にあるかを基準にします。 | |
| 相手や場の状態に意識を向ける | |
| 主観/客観どちらも主観 | |
| どちらも主観主義の側で、言葉の意味や前提を合わせてから、共通の理解を作ります。 | |
| 言葉の意味をすり合わせる | |
| 民主/貴族どちらも民主 | |
| どちらも民主主義の側で、立場の差を前面に出さず、会話では相手が話している間にも発言しやすいです。 | |
| 距離を縮めて話しやすい | |
| 質問/宣言どちらも質問 | |
| どちらも質問の側で、相手に問いかけて反応を確かめながら、自分の考えを伝えます。 | |
| 問いかけながら話を進める | |
| 静的/動的どちらも静的 | |
| どちらも静的の側で、出来事を連続した変化ではなく、その時点ごとの状態として捉えます。 | |
| 対象の特性や状態を語る |
二分法で全体の違いを確かめた後は、物事の進め方、負担になりやすいこと、相手や環境に求めやすいことを見ていきます。
ILEとLIIは、同じアルファクアドラという点で共通します。共有する軸では、情報の捉え方や判断に似た傾向が表れやすいです。
主な違いは、外向/内向と合理/非合理に表れます。ILEは外向・非合理の側、LIIは内向・合理の側という傾向があります。
2タイプの関係は鏡像関係です。やり取りの特徴やモデルAと情報要素は、相性ページで確認できます。
行動の違いに続いて、モデルAの8つの機能位置を対照します。
モデルAでは、8つの情報要素がどの機能位置に置かれるかを見比べます。ILEとLIIではその配置が異なるため、この節では同じ情報要素が2タイプでどの位置にあるかを見比べます。同じ情報要素を2タイプがどう受け取るかは、相性ページの「モデルAと情報要素」で確認できます。
| 情報要素 | ILE | LII |
|---|---|---|
| Ne(外向直観) | 1 主導 | 2 創造 |
| Ti(内向論理) | 2 創造 | 1 主導 |
| Se(外向感覚) | 3 規範 | 4 脆弱 |
| Fi(内向倫理) | 4 脆弱 | 3 規範 |
| Si(内向感覚) | 5 暗示 | 6 動員 |
| Fe(外向倫理) | 6 動員 | 5 暗示 |
| Ni(内向直観) | 7 観察 | 8 実演 |
| Te(外向論理) | 8 実演 | 7 観察 |
Reinin『ソシオニクス:類型論・小集団』(Socionics: Typology. Small Groups.、2010年)に基づいています。