機能の 特殊化分析的・吸収的・定型的・操作的の 4つの 群
モデルAの8つの位置を、受容/生成と不活性/接触の2つの区分で4つの群に分けた図。分析的機能は1番と7番、吸収的機能は3番と5番、定型的機能は4番と6番、操作的機能は2番と8番。
機能の特殊化は、モデルAの8つの位置を、情報を受け取る位置か生み出す位置か、外とつながる位置か内側の位置かで4つの群に分けた区分です。4つの群を、分析的機能・吸収的機能・定型的機能・操作的機能と呼びます。
考えたのはソシオニクス研究者のツィピンで、2007年に機関誌『ソシオニクス、メンタロジーと人格心理学』に載せた論文で示しました。同じ情報要素でも、どの群の位置に入るかで扱い方と目立ち方が変わる、という考え方です。
機能の特殊化を理解するには、次の9つのポイントがあります。
01機能の2つの性質
1つ目は、機能の2つの性質です。
ツィピンは、機能の性質をこう書いています。
情報代謝のモデルAには8つの機能があり、それぞれの機能には、その情報代謝タイプに応じて決まった情報アスペクトが入っている。モデルの機能そのものにも、それぞれに備わった決まった性質がある。その性質は、機能にどの情報アスペクトが入っているかによらない。こうした性質のうち最も重要なのは、受容/生成(または連続/離散)と、不活性/接触(機能がモデルAの不活性機能と接触機能のどちらに属するか)である。
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Модель А информационного метаболизма содержит 8 каналов, каждый из которых заполнен определенным информационным аспектом в соответствии с конкретным ТИМом. Сами по себе каналы модели имеют определенные присущие им свойства, не зависящие от того, какие аспекты в них расположены. К важнейшим из этих свойств относятся: акцептность / продуктивность (или непрерывность / дискретность), а также инертность / контактность (расположение канала в инертном или контактном блоке модели А).
上の引用にある情報アスペクトは情報要素、情報代謝タイプは16のタイプのことです。つまり、1番から8番の位置には、入る情報要素とは別に、位置そのものの性質があるということです。ツィピンは、その性質のうち最も重要なものとして、受容/生成と不活性/接触の2つを挙げています。
ただし、この2つの区分は、ツィピンが考えたものではありません。どちらも創始者のアウシュラがモデルAの説明に使った区分で、受容/生成はモデルA機能二分法、不活性/接触は接触・不活性サブタイプのページで詳しく説明しています。
ツィピンの考えは、この2つを組み合わせて4つの群をつくり、それぞれに名前を付けたところにあります。ツィピンは、このうち分析的機能の名に、チャウルの本『顔と仮面』(2003年)を典拠として挙げています。
なお、ツィピンの論文は、モデルAの8つの機能を「チャンネル」と呼んでいます。ソシオニクス研究者のストラティエフスカヤの活性化関係のチャンネルは2人の位置の組のことなので、同じ語でも指すものが違います。
02受容機能と生成機能
2つ目は、受容機能と生成機能です。
受容機能は1番・3番・5番・7番の奇数の位置で、生成機能は2番・4番・6番・8番の偶数の位置です。ツィピンは、受容機能をこう書いています。
受容機能の特徴は、働きが途切れないことである。つまり、ほとんど絶えず情報を処理している。受容機能はモデルAの因果のつながりの最初の環で、原因の側にある。これらの機能では、情報がいわば「煮込まれて」いる。つまり、いつも処理の途中にある。受容機能に入っている情報アスペクトは、絶えず考えをめぐらせる対象であり、新しいもの、面白いもの、意味のあるものを探して絶えず見渡す対象である。
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Акцептные каналы отличаются непрерывным действием, то есть находятся в процессе переработки информации практически постоянно. Это начальные звенья причинно-следственных связей модели А — то есть они связаны с причинами. В этих каналах информация как бы «варится», то есть они – всё время в процессе обработки. Аспекты, находящиеся в акцептных каналах, — предмет постоянных размышлений, постоянного сканирования в поисках нового, интересного, значимого.
言い換えると、受容機能の情報要素は、いつも考えをめぐらせ、新しいものを探している対象だということです。また、受容機能は、モデルAの中の原因と結果のつながりで、原因の側にある位置とツィピンは見ています。その結果の側にあるのが、次に見る生成機能です。
一方、ツィピンは、生成機能を受容機能から出てくるものとして書いています。
モデルAの生成機能にある情報アスペクトは、受容の要素に情報がたまるにつれて、新しい知見を生み出し、すでにある知見を考え直す。情報代謝の生成の要素は、いつも受容の要素から出てくる帰結である。生成の要素は、その人自身の意見、つまり共通の情報の場にその人が足すものを映す。これは、その人の個人的な経験と見方を処理したものである。情報代謝の生成の要素についての話は、「私は〜と考える」「私は〜と確信している」「私には〜と思える/〜のように見える」「私の意見では…」といった言葉で始まることがとても多い。一方、受容の要素については、私たちは現実の事実と集団の知恵に訴える。
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Аспекты, расположенные в продуктивных каналах модели А, по мере накопления информации на акцептных элементах, продуцируют новые сведения и переосмысливают имеющиеся. Продуктивные элементы информационного метаболизма — это всегда следствия из акцептных. Продуктивные элементы отражают собственное мнение человека, его вклад в общее информационное поле. Это переработка его личного опыта и взглядов. Разговоры на темы продуктивных элементов информационного метаболизма очень часто начинаются со слов: «я считаю», «я уверен, что», «мне представляется / кажется», «мое мнение…», в то время как по акцептным элементам мы апеллируем к фактам действительности и коллективному разуму.
つまり、生成機能は、受容機能にたまった情報から、その人自身の意見を出す位置です。生成機能についての話は「私は〜と考える」で始まることが多く、受容機能についての話は事実や多くの人の考えを根拠にするとツィピンは書いています。
03不活性機能と接触機能
3つ目は、不活性機能と接触機能です。
1番・4番・6番・7番を不活性機能、2番・3番・5番・8番を接触機能と呼びます。1番と2番を上に並べ、その下に4番と3番・6番と5番・7番と8番を並べたモデルAの図では、それぞれ左の列と右の列に並ぶ4つになります。ツィピンは、2つの違いをこう書いています。
機能がモデルAの不活性機能であることは、その機能と、人の外にある情報の場とのつながりが弱いことを示す。〔不活性機能は〕一種の内側の情報環境、つまり情報を自分で考えて意味づける領域である。反対に、接触機能は外の情報環境に直接つながっている。そして、その情報アスペクトについて外の環境から信号を取り込むか、自分で「生産した」新しい、価値のある、意味のある情報を外の環境へ持ち込むかの、どちらかに向いている。全体として、不活性機能は接触機能より適応しにくい。情報を少し処理し、「消化する」のに時間がかかる。接触機能はより速く働く。
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Расположение канала в инертном блоке модели А указывает на слабость его связи с внешним по отношению к человеку информационным полем; это своего рода внутренняя информационная среда, то есть зона самостоятельного осмысления информации. Контактный блок, напротив, имеет прямой выход на внешнюю информационную среду и либо настроен на впитывание из неё сигналов по соответствующему аспекту, либо на внесение в эту среду новой, ценной, значимой информации собственного «производства». В целом инертные каналы менее адаптивны, чем контактные; им нужно время, чтобы немного обработать, «переварить» информацию; контактные каналы работают быстрее.
言い換えると、不活性機能は情報を自分の中で時間をかけて意味づける位置、接触機能は外と情報をすばやくやりとりする位置だということです。アウシュラも、接触の働きを反応しやすく変わりやすいもの、不活性の働きを蓄えて動きの鈍いものと書いています(接触・不活性サブタイプの引用)。ツィピンの説明は、アウシュラの説明と同じ向きだと読めます。
受容/生成と不活性/接触を組み合わせると、8つの機能は4つの群に分かれます。ツィピンが付けた群の名前と位置を表にまとめると、次のようになります。
| 群 | 性質 | 位置 | 機能 |
|---|---|---|---|
| 分析的機能 | 受容・不活性 | 1番・7番 | 主導・観察 |
| 吸収的機能 | 受容・接触 | 3番・5番 | 規範・暗示 |
| 定型的機能 | 生成・不活性 | 4番・6番 | 脆弱・動員 |
| 操作的機能 | 生成・接触 | 2番・8番 | 創造・実演 |
04分析的機能
- 受容で不活性の機能、I と VII。これを分析的機能と呼ぼう。これらの機能に入った情報アスペクトは、絶えず分析され、調べられ、社会のものも個人のものも含めたさまざまな規範に合っているかを確かめられる。この分析の結果は、たいてい間接にしか見えない。対応する生成の情報アスペクトの働きの結果を通して見えるだけである。例えば ILE では、Ni-VII の働きの結果を Te-VIII から追うことができる。全体として、分析的機能の働きは周りの人に気づかれにくい。周りの人には、そこでは頭の働きが何も起きていないように見えることがある。これはとくに Ni について言える。
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Комбинация двух признаков классификации каналов модели А даёт четыре группы каналов. 1. Акцептные инертные — I и VII. Назовём их аналитическими [3]. Аспекты, оказавшиеся в этих каналах, подвергаются постоянному анализу, изучению, проверке соответствия различным нормам, как социальным, так и личным. Результаты этого анализа чаще всего заметны лишь опосредованно — через результаты работы соответствующих продуктивных аспектов. Например, у ▲□〔ILE〕 результаты работы его △〔Ni〕-VII можно отследить по ■〔Te〕-VIII. В целом, работа аналитических каналов отличается некоторой незаметностью для окружающих, которым может казаться, что никакой ментальной работы там не производится. Особенно это справедливо для аспекта △〔Ni〕.
上の引用にある I と VII は、1番と7番のことです。つまり、分析的機能の情報要素は、いつも分析されているのに、その結果は外から見えにくいということです。例えば、ILEの7番のNi(内向直観)で考えたことは、8番のTe(外向論理)の働きを通して表に出るとされています。
同じ「分析」の語でも、ストラティエフスカヤは奇数の位置すべてを分析の機能と呼んでいます(活性化関係のチャンネル)。ツィピンの分析的機能は、そのうち1番と7番だけです。
また、TeとTi(内向論理)の論理の2つを分析的機能に持つのは、LII・LIE・LSI・LSEです。ツィピンは、この4タイプをまとめてこう書いています。
LII、LIE、LSI、LSE。 Te と Ti が分析的。いろいろな技術や事業の企てがどれだけ効率的か、技術や管理にかかわるさまざまな文書をどう扱うかについての情報を、絶えず処理し、考えている。上下関係のある社会の組織がどう動くかについての知らせを分析し、ためていく。技術の新しいものを調べるのが好きで、手に入る先端の技術には何でも触れてみようとする。
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□▲〔LII〕, ■△〔LIE〕, □●〔LSI〕, ■○〔LSE〕. ■〔Te〕 и □〔Ti〕 — аналитические. Постоянно перерабатывают и осмысляют информацию о степени эффективности различных технологий и деловых начинаний, о работе с разнообразной документацией технического и административного характера. Анализируют и копят сведения о том, как работают иерархические социальные структуры; любят изучать технические новшества, стараются знакомиться с любыми доступными передовыми технологиями.
論理を1番と7番に持つこの4タイプは、技術や組織の動き方についての情報を、自分の中で分析してためていくとツィピンは見ています。
05吸収的機能
- 受容で接触の機能、III と V。これは吸収的機能と呼べる。N.チャウルは、これらの機能が情報の受け取りにあたると考えている。これらの機能にある情報アスペクトについては、外の環境から手に入る情報を、前もって分析も評価もせずに、すべて絶えず取り込み、吸い込んでいる。知らせがあるなら手に入れなければならない、それがどれだけ正しいかは後で確かめよう、というわけである。こうした情報の裏づけには、権威を引き合いに出すことが多い。「〜と言っていた」「新聞に書いてあった」「ラジオで流れていた」。当然、吸収的機能で得る情報は整理されていない。社会の中で個人が暮らしていくのに多かれ少なかれ役立つ知らせを、ただ集めたものである。
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2. Акцептные контактные — III и V. Можно назвать их всасывающими. Н. Чаур считает, что они соответствуют приему информации [3]. По информационным аспектам, находящимся в этих каналах, происходит постоянное впитывание, всасывание всей доступной информации из внешней среды без какого-либо предварительного анализа и оценки. Есть сведения — их нужно получить, а разбираться, насколько они справедливы, будем потом. При обосновании такой информации преобладают ссылки на авторитеты: «сказали…», «в газете писали…», «по радио передавали…». Естественно, информация по всасывающим каналам не отличается упорядоченностью, это просто набор сведений, более или менее полезных для функционирования индивида в социальной среде.
つまり、吸収的機能の情報要素については、前もって確かめずに何でも取り込むということです。根拠には「新聞に書いてあった」のように人の言葉を挙げ、集めた情報も整理されていないとされています。
分析的機能との違いは、外とつながっているかどうかです。同じ受容でも、不活性の分析的機能は絶えず分析し、接触の吸収的機能は確かめずに取り込みます。
上で論理を分析的機能に持っていたLII・LIE・LSI・LSEは、倫理のFe(外向倫理)とFi(内向倫理)を吸収的機能に持ちます。ツィピンは、この4タイプの倫理をこう書いています。
LII、LIE、LSI、LSE。 Fe と Fi が吸収的。周りの人の気分にかかわる情報はどれも退けず、道徳にかかわる知らせは何でも取り込む。他人の感情の表れを真に受けすぎ、外から倫理の方向づけをされると重く受け止めすぎることがある。誰が誰をどう思っているか(そしてなぜそう思っているか)、あれこれの場面で人がどんな動機で振る舞うかに、いつも興味がある。こうした知らせへの向き合い方は、ただの好奇心からのもので、素朴で、批判的でも分析的でもない。
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□▲〔LII〕, ■△〔LIE〕, □●〔LSI〕, ■○〔LSE〕. ▙〔Fe〕 и ⌐〔Fi〕 — всасывающие. Не отмахиваются ни от какой информации, связанной с настроением окружающих людей, впитывают любые сведения морально-нравственного характера. Чужие эмоциональные проявления могут принимать слишком близко к сердцу, а к этическому программированию извне относиться чрезмерно серьезно. Им всегда любопытно, кто, как к кому относится (и почему относится именно так), какова мотивация поведения людей в тех или иных ситуациях. Отношение к этим сведениям — праздное, наивное, некритичное и не аналитическое.
同じ4タイプでも、論理の情報は分析してためるのに、倫理の情報は素朴に取り込みます。人の気分や動機の話にはいつも興味があっても、それを批判的に確かめることはあまりないとされています。
06定型的機能
- 生成で不活性の機能、IV と VI。この群にぴったりの名前は、定型的機能である。ここでは、対応する受容機能にたまった情報が意味づけられる。ここで結論が出されるが、それは社会のためではなく、その人自身のためである。その人はこの結論を自分の中にとどめ、自分の型や基準とみなす。型や基準は少しずつ増えていき、命令の形をとった思考の決まった型の体系をつくる。例えば LIE では、Si-IV と Se-VI が「我慢強く、辛抱強くあらねばならない。不自由や不便に耐えられなければならない」となる。誰にとって、なぜ「ねばならない」のかと聞いても、答えは返ってこない。ここでの主な論拠は、個人の経験、育てられ方、周りの社会の価値観である。人は、このようにして(つまり、モデルAの IV と VI の機能にある情報アスペクトを通して)周りの社会を理解した。周りの社会は、その人にまさにその面を向けたのである。LIE と EIE には感覚の面を、SLE と ILE には倫理の面を、というように。
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3. Продуктивные инертные — IV и VI. Название, вполне подходящее для этой группы каналов, — шаблонные. Здесь получает осмысление информация, накопленная в соответствующих акцептных каналах. Здесь делаются выводы, но — для самого индивида, а не для общества. Эти выводы человек оставляет при себе и считает своими шаблонами и эталонами, которые постепенно множатся и формируют систему стереотипов мышления в императивной форме. Например, у ■△〔LIE〕: ○〔Si〕-IV и ●〔Se〕-VI — «надо быть стойким, выносливым, уметь терпеть лишения и неудобства». На вопрос, кому и почему «надо», ответа не последует. Основная аргументация здесь — личный опыт, воспитание и ценности окружающего социума. Человек так (то есть посредством аспектов в IV и VI каналах модели А) понял окружающий социум. Этот последний повернулся к нему именно такой стороной: к ■△〔LIE〕 и ▙△〔EIE〕 — сенсорной, к ●□〔SLE〕 и ▲□〔ILE〕 — этической и т.д.
07操作的機能
- 生成で接触の機能、II と VIII。これは操作的機能と呼ぶのが妥当である。最も動きやすく、柔軟な機能である。ここにある情報アスペクトについては、私たちは気軽に、こだわりなく社会と分かち合い、いわば社会を手助けする。だが、その一方で、その情報を使って社会を思いのままに操作もする。多くは自分自身の利益のためである。例えば ILE の Ti-II なら「好きなように分類を作る。作りたくなければ、分類などまったく作らない」。あるいは IEE の Fi-II なら「集団の中の人間関係を、必要だと思うように作る。全員を仲たがいさせることもできる」。などである。
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4. Продуктивные контактные — II и VIII. Их разумно назвать манипулятивными. Это наиболее подвижные и гибкие каналы. Информационными аспектами, находящимися в них, мы легко и непринужденно делимся с обществом, как бы помогаем ему. Но, с другой стороны, и свободно манипулируем им с помощью соответствующей информации — часто в своих собственных интересах. Например, ▲□〔ILE〕 — □〔Ti〕-II: «создам такую классификацию, какую захочу, а не захочу, — вообще не будет никакой классификации». Или ▲⌐〔IEE〕 — ⌐〔Fi〕-II: «создам такую систему отношений в коллективе, какую сочту нужной; а могу и вовсе всех перессорить» и т.д.
つまり、操作的機能の情報要素については、気軽に人と分かち合って手助けもする一方で、人を思うように動かすことにも使うということです。ツィピンは、それが多くは自分の利益のためだと書いています。
例えば、ILEの2番のTiなら分類を、IEEの2番のFiなら集団の人間関係を、思うように作ることができるとされています。
ただし、ツィピンは、この群が目立つことについて注意も書いています。
全体として、これらの機能〔II と VIII〕では、新しい情報のまとまりを作り出すことができる。ただし、それは対応する受容機能で得た知らせをもとにしたときだけである。操作的機能にある情報アスペクトは、見ている人に最も目立つ。それは人がたやすく見せるものなので、その人はまさにそこが強いように見える。だが実際には、操作的な要素の「成功」はどれも、分析的機能の情報アスペクトがためた情報の蓄えによって準備されている。
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В целом, эти каналы позволяют осуществлять творчество новых информационных массивов — но только на основе сведений по соответствующим акцептным каналам. Информационные аспекты, расположенные в манипулятивных каналах, наиболее заметны для наблюдателей; это то, что человек легко демонстрирует, и потому кажется, что он силен именно этим. На самом же деле все «успехи» манипулятивных элементов подготовлены информационной базой аспектов аналитических каналов.
人の目に最も目立つところが、その人の強さの元とは限らない、というのがツィピンの注意です。操作的機能(2番と8番)で見せる働きは、目立たない分析的機能(1番と7番)にためた情報をもとにしているとされています。
0816タイプへの当てはめ
8つ目は、16タイプへの当てはめです。
ツィピンは、4つの群それぞれについて、直観(Ne・Ni)・感覚(Se・Si)・論理(Te・Ti)・倫理(Fe・Fi)のどれが入るかで、16タイプを4つずつまとめて書いています。これを1つの表にすると、次のようになります。各行は2つのタイプの組で、各欄の2つの情報要素は、その群の2つの位置に入る要素です。
| 組 | 分析的 | 吸収的 | 定型的 | 操作的 |
|---|---|---|---|---|
| ILE・ILI | Ne・Ni | Se・Si | Fe・Fi | Te・Ti |
| IEE・IEI | Ne・Ni | Se・Si | Te・Ti | Fe・Fi |
| SLE・SLI | Se・Si | Ne・Ni | Fe・Fi | Te・Ti |
| SEE・SEI | Se・Si | Ne・Ni | Te・Ti | Fe・Fi |
| LIE・LII | Te・Ti | Fe・Fi | Se・Si | Ne・Ni |
| LSE・LSI | Te・Ti | Fe・Fi | Ne・Ni | Se・Si |
| EIE・EII | Fe・Fi | Te・Ti | Se・Si | Ne・Ni |
| ESE・ESI | Fe・Fi | Te・Ti | Ne・Ni | Se・Si |
※モデルAの配置から当サイトが並べたものです。2つの情報要素のどちらがどの位置に入るかは、タイプで異なります。
表の同じ行に並ぶ2タイプは、どれも消火関係の組です。
また、分析的機能と吸収的機能の列は1番の主導機能で、定型的機能と操作的機能の列は2番の創造機能で決まります。モデルAでは、3番・5番・7番の情報要素は1番から、4番・6番・8番の情報要素は2番から導かれるためです。例えば、ILEの1番はNeで、7番には同じ直観のNi、3番と5番には感覚のSeとSiが入ります。
例えば、ILE・ILI・SLE・SLIの4タイプは、定型的機能と操作的機能の列が同じになります。ツィピンは、この4タイプの倫理をこう書いています。
ILE、SLE、ILI、SLI。 Fe と Fi が定型的。道徳と倫理、調和のとれた感情の出し方、周りの人への働きかけ、他人の行いの動機の説明にかかわる、個人の経験と社会的な構えをためていくのが特徴である。ためた構えは、ふつう、できあいの型やまねる手本として、考え方と振る舞いに無批判に使われる。
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▲□〔ILE〕, ●□〔SLE〕, △■〔ILI〕, ○■〔SLI〕. ▙〔Fe〕 и ⌐〔Fi〕 — шаблонные. Характерно накапливание личного опыта и социальных установок, связанных с моралью, нравственностью, гармоничным эмоционированием, влиянием на окружающих, обоснованием мотивации чужих поступков. Эти накопленные установки обычно некритично используются в мышлении и поведении — как готовые образцы или примеры для подражания.
この4タイプは、倫理についてためた構えを、ふつうはできあいの手本としてそのまま使うとツィピンは見ています。
一方、同じ4タイプの論理を、ツィピンはこう書いています。
ILE、SLE、ILI、SLI。 Te と Ti が操作的。技術にかかわる情報や、いろいろな分類、構造、式、文書をたやすく扱う。この方面で周りの人をたやすく手助けする。技術、文書、図式などを自分なりに考え出す傾向がある。この新しい工夫を、周りの人に(多かれ少なかれ穏やかな形で)押しつけようとすることもある。
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▲□〔ILE〕, ●□〔SLE〕, △■〔ILI〕, ○■〔SLI〕. ■〔Te〕 и □〔Ti〕 — манипулятивные. Наблюдается легкость в обращении с информацией технологического характера, с различными классификациями, структурами, формулами, документацией. Легко оказывают соответствующую помощь окружающим; склонны изобретать свои варианты технологий, документации, схем и т.п. Эти новшества иногда стараются навязать (в более или менее мягкой форме) окружающим.
つまり、論理の情報は、自分なりに考え出して、人に押しつけることもあるということです。倫理は手本をそのまま使い、論理は自分で考え出すというように、群が違うと同じタイプでも情報要素の扱い方が異なります。
09タイプ間の関係とのつながり
9つ目は、タイプ間の関係とのつながりです。
ツィピンは、4つの群の中身から、タイプどうしの関係についても書いています。
働きの役割が異なるモデルAの機能に、情報アスペクトがどう配置されているかを分析すると、消火(共通の関心)の関係で結ばれた情報代謝タイプどうしは、同じ役割の機能に入っている情報アスペクトがまったく同じであることがわかる。これらの情報代謝タイプは、分析的、吸収的、定型的、操作的な情報アスペクトが同じである。このことは、消火の関係に大きな共鳴があることを示しており、その共鳴が相手どうしの理解を支える。モデルの機能の働きの役割による共鳴は、程度は小さいが、同属、幻想、準双対の関係にもある。
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Из анализа расположения информационных аспектов в каналах модели А с различным функциональным назначением видно, что ТИМы, связанные отношениями полной противоположности (общих интересов) [2] имеют идентичное аспектное наполнение каналов одного функционала. У этих ТИМов одни и те же аналитические, всасывающие, шаблонные и манипулятивные аспекты. Это указывает на значительный резонанс в отношениях полной противоположности, а он, в свою очередь, обеспечивает взаимопонимание партнеров. В меньшей степени резонанс по функциональному назначению каналов модели имеет место в отношениях: родственных, миражных, полудуальных.
言い換えると、消火関係の2人は、4つの群すべてに同じ情報要素を持つので、おたがいを理解しやすいということです。引用のかっこの「共通の関心」は、ツィピンがこの関係に付けた別の呼び名です。
ツィピンは、この重なりが関係の共鳴を示すと書いています。同属関係・幻想関係・準双対関係にも、程度は小さいものの同じことが言えるとされています。
当サイトがモデルAの配置で数えると、同属と幻想では分析的機能と吸収的機能の2つの群が同じになります。準双対では、定型的機能と操作的機能の2つの群が同じになります。同じ数え方では、協力関係でも定型的機能と操作的機能の2つの群が同じになります。ツィピンは協力関係を挙げていません。
このように、機能の特殊化は、受容/生成と不活性/接触を組み合わせて、モデルAの8つの位置を4つの群に分けた区分です。ツィピンは、この4つの群から、同じ情報要素の扱い方の違いと、タイプどうしの理解のしやすさを説明しました。
10引用索引
- [1]Tsypin「モデルAのチャンネルの機能的な特殊化について」(原題:О функциональной специализации каналов модели А)『ソシオニクス、メントロジー、パーソナリティ心理学』誌 №5(2007年) 本文へ
- [2]Tsypin「モデルAのチャンネルの機能的な特殊化について」(原題:О функциональной специализации каналов модели А)『ソシオニクス、メントロジー、パーソナリティ心理学』誌 №5(2007年) 本文へ
- [3]Tsypin「モデルAのチャンネルの機能的な特殊化について」(原題:О функциональной специализации каналов модели А)『ソシオニクス、メントロジー、パーソナリティ心理学』誌 №5(2007年) 本文へ
- [4]Tsypin「モデルAのチャンネルの機能的な特殊化について」(原題:О функциональной специализации каналов модели А)『ソシオニクス、メントロジー、パーソナリティ心理学』誌 №5(2007年) 本文へ
- [5]Tsypin「モデルAのチャンネルの機能的な特殊化について」(原題:О функциональной специализации каналов модели А)『ソシオニクス、メントロジー、パーソナリティ心理学』誌 №5(2007年) 本文へ
- [6]Tsypin「モデルAのチャンネルの機能的な特殊化について」(原題:О функциональной специализации каналов модели А)『ソシオニクス、メントロジー、パーソナリティ心理学』誌 №5(2007年) 本文へ
- [7]Tsypin「モデルAのチャンネルの機能的な特殊化について」(原題:О функциональной специализации каналов модели А)『ソシオニクス、メントロジー、パーソナリティ心理学』誌 №5(2007年) 本文へ
- [8]Tsypin「モデルAのチャンネルの機能的な特殊化について」(原題:О функциональной специализации каналов модели А)『ソシオニクス、メントロジー、パーソナリティ心理学』誌 №5(2007年) 本文へ
- [9]Tsypin「モデルAのチャンネルの機能的な特殊化について」(原題:О функциональной специализации каналов модели А)『ソシオニクス、メントロジー、パーソナリティ心理学』誌 №5(2007年) 本文へ
- [10]Tsypin「モデルAのチャンネルの機能的な特殊化について」(原題:О функциональной специализации каналов модели А)『ソシオニクス、メントロジー、パーソナリティ心理学』誌 №5(2007年) 本文へ
- [11]Tsypin「モデルAのチャンネルの機能的な特殊化について」(原題:О функциональной специализации каналов модели А)『ソシオニクス、メントロジー、パーソナリティ心理学』誌 №5(2007年) 本文へ
- [12]Tsypin「モデルAのチャンネルの機能的な特殊化について」(原題:О функциональной специализации каналов модели А)『ソシオニクス、メントロジー、パーソナリティ心理学』誌 №5(2007年) 本文へ
- [13]Tsypin「モデルAのチャンネルの機能的な特殊化について」(原題:О функциональной специализации каналов модели А)『ソシオニクス、メントロジー、パーソナリティ心理学』誌 №5(2007年) 本文へ
- [14]Tsypin「モデルAのチャンネルの機能的な特殊化について」(原題:О функциональной специализации каналов модели А)『ソシオニクス、メントロジー、パーソナリティ心理学』誌 №5(2007年) 本文へ
