外向/内向
EIEは、外で起きた事実の変化から状況を捉えることが多いです。SEIは、自分や相手、2人の関係への影響から状況を捉えることが多いです。
| EIE(外向) | SEI(内向) |
|---|---|
| 外界の対象から状況を捉える | 自分や相手から状況を捉える |
| 対象や出来事へ関心を向ける | 関係や内面へ関心を向ける |
| 刺激には行動で反応しやすい | 刺激には慎重に距離を取りやすい |
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ENFJ × ISFJ相当※1
EIEとSEIが異なる側に属する軸では、情報の捉え方や判断の基準が異なります。15軸中8軸が異なり、2タイプの関係は被監督関係です。詳しい特徴は相性ページで確認できます。
| 項目 | EIE | SEI |
|---|---|---|
| クアドラ | ベータ | アルファ |
| MBTI相当 | ENFJ | ISFJ |
| 主導機能 | Fe(外向倫理) | Si(内向感覚) |
| 創造機能 | Ni(内向直観) | Fe(外向倫理) |
| 関心の向き | 外向 | 内向 |
| 情報の捉え方 | 直観 | 感覚 |
| 判断の基準 | 倫理 | 倫理 |
| 決め方 | 合理 | 非合理 |
| 関係 | 被監督関係 | |
被監督関係は、見られている気がする関係です
相手の指摘で、盲点に気づくことがある。
最初に、2タイプの違いを二分法ごとに比べます。
EIEは、外で起きた事実の変化から状況を捉えることが多いです。SEIは、自分や相手、2人の関係への影響から状況を捉えることが多いです。
| EIE(外向) | SEI(内向) |
|---|---|
| 外界の対象から状況を捉える | 自分や相手から状況を捉える |
| 対象や出来事へ関心を向ける | 関係や内面へ関心を向ける |
| 刺激には行動で反応しやすい | 刺激には慎重に距離を取りやすい |
EIEは、今ある事実だけでなく、そこから考えられる別の展開にも関心を向けます。SEIは、可能性よりも、実際に見聞きしたことや体験したことを重視します。
| EIE(直観) | SEI(感覚) |
|---|---|
| 可能性や将来の変化に注目する | 今ここにある現実に注目する |
| 全体像やパターンを捉える | 形や物理的な特徴を捉える |
| まだ形のない案を話題にする | 具体的な事実を話題にする |
EIEは、先に手順と判断基準を固めてから取り組みます。SEIは、進み具合や新しい条件を見ながら、その都度取り組み方を調整します。
| EIE(合理) | SEI(非合理) |
|---|---|
| 判断や決定を先に置く | 状況把握を先に置く |
| 事前に計画して枠を決める | 流れを見ながら動き方を決める |
| 決めた後の変更に抵抗する | 決めた後も必要に応じて調整する |
EIEは、人との関わりで、自分が何を受け取っているかへ意識を向けることが多いです。SEIは、人との関わりで、相手に何を与えられるかへ意識を向けることが多いです。
| EIE(果敢) | SEI(賢明) |
|---|---|
| 自分が経験する流れに意識を向ける | 相手や場の状態に意識を向ける |
| 関わりでは受け取る側に立ちやすい | 関わりでは与える側に立ちやすい |
EIEは、相手の立場や序列を意識し、それに合う距離で接することが多いです。SEIは、立場の違いを前面に出さず、同じ参加者として接することが多いです。
| EIE(貴族) | SEI(民主) |
|---|---|
| 垂直的な関係を作りやすい | 水平的な関係を作りやすい |
| 個人的な距離を保ちやすい | 距離を縮めて話しやすい |
| 順番に発言する会話になりやすい | 相手が話している間にも発言しやすい |
EIEは、問いかけや相槌を挟み、相手の反応を受けながら話を進めます。SEIは、考えをまとまった発話にし、区切りまで伝えてから相手の発言を待ちます。
| EIE(質問) | SEI(宣言) |
|---|---|
| 問いかけながら話を進める | まとまった発話で考えを伝える |
| 相槌を交えた対話を好む | 区切りまで話す形を好む |
| 疑問の調子で情報を示す | 断定の調子で情報を示す |
EIEは、用件や具体的な理由をきっかけに交流を始めます。SEIは、伝えたい気持ちや共感をきっかけに交流を始めます。
| EIE(構成) | SEI(情緒) |
|---|---|
| 用件をきっかけに交流を始める | 感情をきっかけに交流を始める |
| 会話では内容や解決策に集中する | 会話では感情や雰囲気に集中する |
| 問題には具体的な助けで応じる | 問題には感情の共有で応じる |
EIEは、得たい成果や自分の関心を先に確かめてから検討します。SEIは、使える時間、労力、資金の範囲を先に確かめてから検討します。
| EIE(利益) | SEI(資源) |
|---|---|
| 得たい成果への関心を優先する | 使える資源の範囲を優先する |
| 関心や成果の獲得を先に見る | 時間や労力の消費を先に見る |
Reininは、この特性に関するデータを予備的なものとし、さらなる研究が必要だとしています。
| 論理/倫理どちらも倫理 | |
|---|---|
| どちらも倫理の側で、人の気持ちと関係への影響を確かめて、応じ方を選ぶ傾向があります。 | |
| 気持ちや距離感を捉える | |
| 主観/客観どちらも主観 | |
| どちらも主観主義の側で、言葉の意味や前提を合わせてから、共通の理解を作ります。 | |
| 言葉の意味をすり合わせる | |
| 静的/動的どちらも動的 | |
| どちらも動的の側で、個々の状態より、出来事がどう変化したかをつなげて捉えます。 | |
| 対象の変化や相互作用を語る | |
| 戦術/戦略どちらも戦略 | |
| どちらも戦略の側で、状況全体と今後の展開を考え、長期的な方針を示します。 | |
| 状況全体の見通しに注目する | |
| 臨機応変/先見どちらも臨機応変 | |
| どちらも臨機応変の側で、手元にある情報や資源を組み合わせ、現在の状況に合う方法を作ります。 | |
| 状況に合わせて方法を組み立てる | |
| プロセス/結果どちらもプロセス | |
| どちらもプロセスの側で、初めから順を追い、1つの作業を終えてから次へ進むことが多いです。 | |
| 初めから順序立てて進める | |
| 肯定/否定どちらも否定 | |
| どちらも否定の側で、新しい情報のうち、不足している部分や考えられる問題から検討します。 | |
| 問題点やリスクに注目する |
二分法で全体の違いを確かめた後は、物事の進め方、負担になりやすいこと、相手や環境に求めやすいことを見ていきます。
EIEとSEIには、同じ側に属する二分法があります。共有する軸では、情報の捉え方や判断に似た傾向が表れやすいです。
主な違いは、外向/内向と直観/感覚に表れます。EIEは外向・直観の側、SEIは内向・感覚の側という傾向があります。
2タイプの関係は被監督関係です。やり取りの特徴やモデルAと情報要素は、相性ページで確認できます。
行動の違いに続いて、モデルAの8つの機能位置を対照します。
モデルAでは、8つの情報要素がどの機能位置に置かれるかを見比べます。EIEとSEIではその配置が異なるため、この節では同じ情報要素が2タイプでどの位置にあるかを見比べます。同じ情報要素を2タイプがどう受け取るかは、相性ページの「モデルAと情報要素」で確認できます。
| 情報要素 | EIE | SEI |
|---|---|---|
| Fe(外向倫理) | 1 主導 | 2 創造 |
| Ni(内向直観) | 2 創造 | 3 規範 |
| Te(外向論理) | 3 規範 | 4 脆弱 |
| Si(内向感覚) | 4 脆弱 | 1 主導 |
| Ti(内向論理) | 5 暗示 | 6 動員 |
| Se(外向感覚) | 6 動員 | 7 観察 |
| Fi(内向倫理) | 7 観察 | 8 実演 |
| Ne(外向直観) | 8 実演 | 5 暗示 |
Reinin『ソシオニクス:類型論・小集団』(Socionics: Typology. Small Groups.、2010年)に基づいています。