論理/倫理
IEIは、誰がどう感じたかを確かめ、人間関係に合う応じ方を探します。LIIは、何が起きたかを整理し、解決に使える筋道を探します。
| IEI(倫理) | LII(論理) |
|---|---|
| 感情や関係を判断の基準にする | 事実や法則を判断の基準にする |
| 気持ちや距離感を捉える | 仕組みや因果を整理する |
| 人の感情から選択する | 知識と論理から選択する |
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INFJ × INTP相当※1
IEIとLIIは、15軸中8軸で異なります。2タイプの関係は恩恵関係で、詳しい特徴は相性ページで確認できます。
| 項目 | IEI | LII |
|---|---|---|
| クアドラ | ベータ | アルファ |
| MBTI相当 | INFJ | INTP |
| 主導機能 | Ni(内向直観) | Ti(内向論理) |
| 創造機能 | Fe(外向倫理) | Ne(外向直観) |
| 関心の向き | 内向 | 内向 |
| 情報の捉え方 | 直観 | 直観 |
| 判断の基準 | 倫理 | 論理 |
| 決め方 | 非合理 | 合理 |
| 関係 | 恩恵関係 | |
恩恵関係は、相手を助けたくなる関係です
相手の良さが見え、力になりたくなる。
まず、15軸のうち2タイプで異なる軸から見ていきます。
IEIは、誰がどう感じたかを確かめ、人間関係に合う応じ方を探します。LIIは、何が起きたかを整理し、解決に使える筋道を探します。
| IEI(倫理) | LII(論理) |
|---|---|
| 感情や関係を判断の基準にする | 事実や法則を判断の基準にする |
| 気持ちや距離感を捉える | 仕組みや因果を整理する |
| 人の感情から選択する | 知識と論理から選択する |
IEIは、決定を急がず、状況を見て次の動きを決めることが多いです。LIIは、行動を始める前に判断を済ませ、決めた内容に沿って進めることが多いです。
| IEI(非合理) | LII(合理) |
|---|---|
| 状況把握を先に置く | 判断や決定を先に置く |
| 流れを見ながら動き方を決める | 事前に計画して枠を決める |
| 決めた後も必要に応じて調整する | 決めた後の変更に抵抗する |
IEIは、自分が進行中の出来事をどう経験しているかを先に確かめます。LIIは、相手や場が心地よい状態にあるかを先に確かめます。
| IEI(果敢) | LII(賢明) |
|---|---|
| 自分が経験する流れに意識を向ける | 相手や場の状態に意識を向ける |
| 関わりでは受け取る側に立ちやすい | 関わりでは与える側に立ちやすい |
IEIは、人との距離を保ち、会話では一人ずつ順番に話すことが多いです。LIIは、人との距離を縮め、会話では相手が話している間にも発言することが多いです。
| IEI(貴族) | LII(民主) |
|---|---|
| 垂直的な関係を作りやすい | 水平的な関係を作りやすい |
| 個人的な距離を保ちやすい | 距離を縮めて話しやすい |
| 順番に発言する会話になりやすい | 相手が話している間にも発言しやすい |
IEIは、出来事の始まりから終わりまでの変化をつなげて話します。LIIは、出来事を印象に残った場面ごとに区切って話します。
| IEI(動的) | LII(静的) |
|---|---|
| 出来事を連続した流れとして捉える | 出来事を個別の場面として捉える |
| 対象の変化や相互作用を語る | 対象の特性や状態を語る |
| 推移や因果に注目する | 場面ごとの結論に注目する |
IEIは、今試せる手段や具体的な対処を助言します。LIIは、状況全体を見渡し、先の展開を踏まえた方針を助言します。
| IEI(戦術) | LII(戦略) |
|---|---|
| 目の前で使える手段に注目する | 状況全体の見通しに注目する |
| 具体的な対処を助言する | 先の展開を踏まえて助言する |
IEIは、必要になる時間や労力を先に確かめてから判断します。LIIは、取り組みたい内容や得られる成果を見て判断します。
| IEI(資源) | LII(利益) |
|---|---|
| 使える資源の範囲を優先する | 得たい成果への関心を優先する |
| 時間や労力の消費を先に見る | 関心や成果の獲得を先に見る |
Reininは、この特性に関するデータを予備的なものとし、さらなる研究が必要だとしています。
IEIは、できている点やさらに改善できる点から意見を述べます。LIIは、抜けている点や問題になり得る箇所から意見を述べます。
| IEI(肯定) | LII(否定) |
|---|---|
| あるものから話に入る | 欠けているものから話に入る |
| 成立している部分に注目する | 問題点やリスクに注目する |
| 新しい情報をまず受け入れる | 新しい情報をまず警戒する |
| 外向/内向どちらも内向 | |
|---|---|
| どちらも内向の側で、自分や相手、その関係を基準に状況を捉えることが多いです。 | |
| 関係や内面へ関心を向ける | |
| 直観/感覚どちらも直観 | |
| どちらも直観の側で、まだ起きていない展開や、現状から広がる可能性を検討しやすいです。 | |
| 可能性や将来の変化に注目する | |
| 主観/客観どちらも主観 | |
| どちらも主観主義の側で、言葉の意味や前提を合わせてから、共通の理解を作ります。 | |
| 言葉の意味をすり合わせる | |
| 質問/宣言どちらも質問 | |
| どちらも質問の側で、相手に問いかけて反応を確かめながら、自分の考えを伝えます。 | |
| 問いかけながら話を進める | |
| 構成/情緒どちらも情緒 | |
| どちらも情緒主義の側で、感情や共感をきっかけに交流を始め、問題には気持ちの共有で応じます。 | |
| 会話では感情や雰囲気に集中する | |
| 臨機応変/先見どちらも先見 | |
| どちらも先見の側で、過去の経験から問題を予測し、必要な準備を事前に揃えます。 | |
| 実績のある方法を選ぶ | |
| プロセス/結果どちらも結果 | |
| どちらも結果の側で、求める結果に合わせて複数の作業を並行し、進める順番を入れ替えます。 | |
| 複数のことを並行して進める |
軸ごとの違いを踏まえ、次は物事の進め方、負担になりやすいこと、相手や環境に求めやすいことを見比べます。
IEIとLIIには、同じ側に属する二分法があります。共有する軸では、情報の捉え方や判断に似た傾向が表れやすいです。
見分ける要点は、論理/倫理と合理/非合理です。IEIは倫理・非合理の側です。LIIは論理・合理の側です。
2タイプの関係は恩恵関係です。やり取りの特徴やモデルAと情報要素は、相性ページで確認できます。
最後に、同じ情報要素が2タイプでどの機能位置にあるかを表で見比べます。
モデルAでは、8つの情報要素がどの機能位置に置かれるかを見比べます。IEIとLIIではその配置が異なるため、この節では同じ情報要素が2タイプでどの位置にあるかを見比べます。同じ情報要素を2タイプがどう受け取るかは、相性ページの「モデルAと情報要素」で確認できます。
| 情報要素 | IEI | LII |
|---|---|---|
| Ni(内向直観) | 1 主導 | 8 実演 |
| Fe(外向倫理) | 2 創造 | 5 暗示 |
| Si(内向感覚) | 3 規範 | 6 動員 |
| Te(外向論理) | 4 脆弱 | 7 観察 |
| Se(外向感覚) | 5 暗示 | 4 脆弱 |
| Ti(内向論理) | 6 動員 | 1 主導 |
| Ne(外向直観) | 7 観察 | 2 創造 |
| Fi(内向倫理) | 8 実演 | 3 規範 |
Reinin『ソシオニクス:類型論・小集団』(Socionics: Typology. Small Groups.、2010年)に基づいています。