外向/内向
LIIの関心は、自分に合うか、人との関係に合うかという内側の基準へ向かいがちです。EIEの関心は、自分の外にある対象の特徴や、そこから得られる情報へ向かいがちです。
| LII(内向) | EIE(外向) |
|---|---|
| 自分や相手から状況を捉える | 外界の対象から状況を捉える |
| 関係や内面へ関心を向ける | 対象や出来事へ関心を向ける |
| 刺激には慎重に距離を取りやすい | 刺激には行動で反応しやすい |
LIIと
INTP × ENFJ相当※1
LIIとEIEは、15軸中8軸で異なります。2タイプの関係は準双対関係で、詳しい特徴は相性ページで確認できます。
※このページの本文は、モデルAの機能配置と15軸の二分法の判定から機械的に組み立てています
同じ側に属する軸の説明は、ほかのペアのページでも同じ文になります
基本情報
| 項目 | LII | EIE |
|---|---|---|
| クアドラ | アルファ | ベータ |
| MBTI相当 | INTP | ENFJ |
| 主導機能 | Ti(内向論理) | Fe(外向倫理) |
| 創造機能 | Ne(外向直観) | Ni(内向直観) |
| 関心の向き | 内向 | 外向 |
| 情報の捉え方 | 直観 | 直観 |
| 判断の基準 | 論理 | 倫理 |
| 決め方 | 合理 | 合理 |
| 関係 | 準双対関係 | |
関係の特徴
準双対関係は、合うけどあと一歩の関係です
雰囲気が合い、気楽に過ごせる。
二分法15軸の対比
まず、15軸のうち2タイプで異なる軸から見ていきます。
論理/倫理
LIIは、何が起きたかを整理し、解決に使える筋道を探します。EIEは、誰がどう感じたかを確かめ、人間関係に合う応じ方を探します。
| LII(論理) | EIE(倫理) |
|---|---|
| 事実や法則を判断の基準にする | 感情や関係を判断の基準にする |
| 仕組みや因果を整理する | 気持ちや距離感を捉える |
| 知識と論理から選択する | 人の感情から選択する |
賢明/果敢
LIIは、相手や場が心地よい状態にあるかを先に確かめます。EIEは、自分が進行中の出来事をどう経験しているかを先に確かめます。
| LII(賢明) | EIE(果敢) |
|---|---|
| 相手や場の状態に意識を向ける | 自分が経験する流れに意識を向ける |
| 関わりでは与える側に立ちやすい | 関わりでは受け取る側に立ちやすい |
民主/貴族
LIIは、人との距離を縮め、会話では相手が話している間にも発言することが多いです。EIEは、人との距離を保ち、会話では一人ずつ順番に話すことが多いです。
| LII(民主) | EIE(貴族) |
|---|---|
| 水平的な関係を作りやすい | 垂直的な関係を作りやすい |
| 距離を縮めて話しやすい | 個人的な距離を保ちやすい |
| 相手が話している間にも発言しやすい | 順番に発言する会話になりやすい |
静的/動的
LIIは、出来事を印象に残った場面ごとに区切って話します。EIEは、出来事の始まりから終わりまでの変化をつなげて話します。
| LII(静的) | EIE(動的) |
|---|---|
| 出来事を個別の場面として捉える | 出来事を連続した流れとして捉える |
| 対象の特性や状態を語る | 対象の変化や相互作用を語る |
| 場面ごとの結論に注目する | 推移や因果に注目する |
構成/情緒
LIIは、相手の感情を受け取り、その気持ちを共有して応じます。EIEは、問題の内容を整理し、具体的な助けを示して応じます。
| LII(情緒) | EIE(構成) |
|---|---|
| 感情をきっかけに交流を始める | 用件をきっかけに交流を始める |
| 会話では感情や雰囲気に集中する | 会話では内容や解決策に集中する |
| 問題には感情の共有で応じる | 問題には具体的な助けで応じる |
臨機応変/先見
LIIは、既知の手順や以前の事例を確かめて問題に対処します。EIEは、手元の情報や使える手段を組み合わせて問題に対処します。
| LII(先見) | EIE(臨機応変) |
|---|---|
| 蓄積した知識で対処する | 手元にある情報で対処する |
| 実績のある方法を選ぶ | 状況に合わせて方法を組み立てる |
| 事前の計画や備えに注目する | その場で使える資源に注目する |
プロセス/結果
LIIは、必要な結論や手順を先に確認し、そこへ直接進みます。EIEは、冒頭から順番に進め、途中の段階も確かめます。
| LII(結果) | EIE(プロセス) |
|---|---|
| 結論へ素早く向かう | 初めから順序立てて進める |
| 複数のことを並行して進める | 1つのことを深く掘り下げる |
| 求める結果が出れば進める順番にはこだわらない | 手順どおりの進め方に安心する |
残りの7軸はふたりとも同じ側
| 直観/感覚どちらも直観 | |
|---|---|
| どちらも直観の側で、まだ起きていない展開や、現状から広がる可能性を検討しやすいです。 | |
| 可能性や将来の変化に注目する | |
| 合理/非合理どちらも合理 | |
| どちらも合理の側で、判断を先に済ませ、決めた計画に沿って動くことが多いです。 | |
| 事前に計画して枠を決める | |
| 主観/客観どちらも主観 | |
| どちらも主観主義の側で、言葉の意味や前提を合わせてから、共通の理解を作ります。 | |
| 言葉の意味をすり合わせる | |
| 質問/宣言どちらも質問 | |
| どちらも質問の側で、相手に問いかけて反応を確かめながら、自分の考えを伝えます。 | |
| 問いかけながら話を進める | |
| 戦術/戦略どちらも戦略 | |
| どちらも戦略の側で、状況全体と今後の展開を考え、長期的な方針を示します。 | |
| 状況全体の見通しに注目する | |
| 資源/利益どちらも利益 | |
| どちらも利益の側で、得たい成果や自分の関心を確かめ、そのために必要な資源を考えます。 | |
| 関心や成果の獲得を先に見る | |
| 肯定/否定どちらも否定 | |
| どちらも否定の側で、新しい情報のうち、不足している部分や考えられる問題から検討します。 | |
| 問題点やリスクに注目する |
行動パターンの違い
軸ごとの違いを踏まえ、次は物事の進め方、負担になりやすいこと、相手や環境に求めやすいことを見比べます。
物事の進め方
LII
- 筋道と構造を整えて判断する
- 状況に応じて新しい選択肢を示す
EIE
- 周囲の感情を読み、場の雰囲気を変える
- 目的に応じて先の展開を見通す
負担になりやすいこと
LII
- 自分の意志を強く示して状況を変える役目は負担になりやすい
EIE
- 心地よさを細かく整え続けると疲れる
相手や環境に求めやすいこと
LII
- 気持ちを表に出しやすい場を求める
EIE
- 筋道を整理してくれる相手を求める
まとめ
LIIとEIEには、同じ側に属する二分法があります。共有する軸では、情報の捉え方や判断に似た傾向が表れやすいです。
見分ける要点は、外向/内向と論理/倫理です。LIIは内向･論理の側です。EIEは外向･倫理の側です。
2タイプの関係は準双対関係です。やり取りの特徴やモデルAと情報要素は、相性ページで確認できます。
モデルAの配置対照
最後に、同じ情報要素が2タイプでどの機能位置にあるかを表で見比べます。
モデルAでは、8つの情報要素がどの機能位置に置かれるかを見比べます。LIIとEIEではその配置が異なるため、この節では同じ情報要素が2タイプでどの位置にあるかを見比べます。同じ情報要素を2タイプがどう受け取るかは、相性ページの「モデルAと情報要素」で確認できます。
| 情報要素 | LII | EIE |
|---|---|---|
| Ti(内向論理) | 1 主導 | 5 暗示 |
| Ne(外向直観) | 2 創造 | 8 実演 |
| Fi(内向倫理) | 3 規範 | 7 観察 |
| Se(外向感覚) | 4 脆弱 | 6 動員 |
| Fe(外向倫理) | 5 暗示 | 1 主導 |
| Si(内向感覚) | 6 動員 | 4 脆弱 |
| Te(外向論理) | 7 観察 | 3 規範 |
| Ni(内向直観) | 8 実演 | 2 創造 |
出典
Reinin『ソシオニクス:類型論･小集団』(Socionics: Typology. Small Groups.、2010年)に基づいています。