消火
Extinguishment対称関係異クアドラ
自分の第1機能と第2機能と同じ情報要素が、相手の1=7,2=8の位置に入る
他:3=5,4=6,5=3,6=4,7=1,8=2
消火関係は、力は近いのに噛み合わない関係です
特徴
消火関係は、力は近いのに噛み合わない組み合わせです。2人で話す分には相手の独特な発想が面白く、話題の幅も意外と広くなります。Gulenkoは、議論に引き込まれて2人では快適だが、第三者がいる場面で本当の消失が起こると書いています。
Reininは、一方にとって肯定的な強化が他方には否定的な刺激になる完全対立の関係と呼び、磁石の反対の極のように引き合うが共に生きるのは難しいと書いています。アウシュラは、共通の計画に従って働くことはほぼ不可能だと書き、Filatovaは仕事では問題を別の側面から見られるので実りがあると書いています。
付き合い方のコツ
どちらかに合わせようとせず、話題を分けて付き合います。Gulenkoは、狭い知人の輪の中で付き合い、相手の批判を自分の計画に生かし、関係の問題を感情的に議論しないよう勧めています。アウシュラは、互いの知性の違いを知り、翻訳が要ると分かっていれば実務的な協力は有益になりうると書いています。
モデルAと情報要素
8つの情報要素に関わる発言や行動が、二人の間でどう表れ、どう受け取られやすいか
※ 以下の表は、2人のモデルAの機能位置と情報要素の組み合わせから、決まった手順で作ったものです。
モデルAで考えると…
SLIの配置順で、同じ情報要素の往復を表示
主導Si - 観察Si
| 動機 | 身体感覚や居心地を感じ取り、快適な状態を保とうとする発言や行動のやり取り |
|---|---|
| SLI → SLE | SLIにとってSiに関わる発言や行動は、主導機能で自分の物事の捉え方に近いため、自然なものとして感じやすい。SLEは観察機能で受け取り、内容を理解できても、重視せず流す傾向にある。 |
| SLE → SLI | SLEにとってSiに関わる発言や行動は、観察機能で扱えても、必要がなければ優先しづらい。SLIは主導機能で受け取り、自分の物事の捉え方と照らし合わせ、納得できるかを見極めやすい。 |
創造Te - 実演Te
| 動機 | 事実や成果に基づき、物事の効率を高めようとする発言や行動のやり取り |
|---|---|
| SLI → SLE | SLIにとってTeに関わる発言や行動は、創造機能で状況に合う手段として使いやすい。SLEは実演機能で受け取り、当然のこととして扱い、その価値を改めて意識しない傾向にある。 |
| SLE → SLI | SLEにとってTeに関わる発言や行動は、実演機能で特に意識せず行うことが多い。SLIは創造機能で受け取り、状況に合わせて使える手段として、取り入れやすい。 |
規範Ni - 暗示Ni
| 動機 | 時間の流れを捉え、行き着く先を一つに絞ろうとする発言や行動のやり取り |
|---|---|
| SLI → SLE | SLIにとってNiに関わる発言や行動は、規範機能で社会的に求められるやり方に合わせようとして、気を使いがちになる。SLEは暗示機能で受け取り、自分を補う助けとして、ありがたく感じやすい。 |
| SLE → SLI | SLEにとってNiに関わる発言や行動は、暗示機能で自分ひとりでは自信を持ちにくく、外から補ってほしいと感じやすい。SLIは規範機能で受け取り、応じる必要を感じて、気を使いがちになる。 |
脆弱Fe - 動員Fe
| 動機 | 周囲の感情や雰囲気を感じ取り、感情表現によって場を調整しようとする発言や行動のやり取り |
|---|---|
| SLI → SLE | SLIにとってFeに関わる発言や行動は、脆弱機能で自分からは扱いにくく、避けたいと感じやすい。SLEは動員機能で受け取り、自分で動くきっかけとして、前向きになりやすい。 |
| SLE → SLI | SLEにとってFeに関わる発言や行動は、動員機能できっかけがあれば、自分でも試したいと感じやすい。SLIは脆弱機能で受け取り、負担や圧力として、苛立ちや疲れにつながりやすい。 |
暗示Ne - 規範Ne
| 動機 | 可能性や選択肢を広げようとする発言や行動のやり取り |
|---|---|
| SLI → SLE | SLIにとってNeに関わる発言や行動は、暗示機能で自分ひとりでは自信を持ちにくく、外から補ってほしいと感じやすい。SLEは規範機能で受け取り、応じる必要を感じて、気を使いがちになる。 |
| SLE → SLI | SLEにとってNeに関わる発言や行動は、規範機能で社会的に求められるやり方に合わせようとして、気を使いがちになる。SLIは暗示機能で受け取り、自分を補う助けとして、ありがたく感じやすい。 |
動員Fi - 脆弱Fi
| 動機 | 人や物事への好悪や距離感を捉え、関係のあり方を確かめようとする発言や行動のやり取り |
|---|---|
| SLI → SLE | SLIにとってFiに関わる発言や行動は、動員機能できっかけがあれば、自分でも試したいと感じやすい。SLEは脆弱機能で受け取り、負担や圧力として、苛立ちや疲れにつながりやすい。 |
| SLE → SLI | SLEにとってFiに関わる発言や行動は、脆弱機能で自分からは扱いにくく、避けたいと感じやすい。SLIは動員機能で受け取り、自分で動くきっかけとして、前向きになりやすい。 |
観察Se - 主導Se
| 動機 | 現在の状況へ働きかけ、物事を動かそうとする発言や行動のやり取り |
|---|---|
| SLI → SLE | SLIにとってSeに関わる発言や行動は、観察機能で扱えても、必要がなければ優先しづらい。SLEは主導機能で受け取り、自分の物事の捉え方と照らし合わせ、納得できるかを見極めやすい。 |
| SLE → SLI | SLEにとってSeに関わる発言や行動は、主導機能で自分の物事の捉え方に近いため、自然なものとして感じやすい。SLIは観察機能で受け取り、内容を理解できても、重視せず流す傾向にある。 |
実演Ti - 創造Ti
| 動機 | 筋道や構造を整理し、説明しようとする発言や行動のやり取り |
|---|---|
| SLI → SLE | SLIにとってTiに関わる発言や行動は、実演機能で特に意識せず行うことが多い。SLEは創造機能で受け取り、状況に合わせて使える手段として、取り入れやすい。 |
| SLE → SLI | SLEにとってTiに関わる発言や行動は、創造機能で状況に合う手段として使いやすい。SLIは実演機能で受け取り、当然のこととして扱い、その価値を改めて意識しない傾向にある。 |
