合理/非合理
SEEは、進み具合や新しい条件を見ながら、その都度取り組み方を調整します。ESEは、先に手順と判断基準を固めてから取り組みます。
| SEE(非合理) | ESE(合理) |
|---|---|
| 状況把握を先に置く | 判断や決定を先に置く |
| 流れを見ながら動き方を決める | 事前に計画して枠を決める |
| 決めた後も必要に応じて調整する | 決めた後の変更に抵抗する |
SEEと
ESFP × ESFJ相当※1
SEEとESEの共通点と違いは、15本の軸を並べると整理できます。2タイプは15軸中8軸で異なり、関係は準同一関係です。詳しい特徴は相性ページで確認できます。
※このページの本文は、モデルAの機能配置と15軸の二分法の判定から機械的に組み立てています
同じ側に属する軸の説明は、ほかのペアのページでも同じ文になります
基本情報
| 項目 | SEE | ESE |
|---|---|---|
| クアドラ | ガンマ | アルファ |
| MBTI相当 | ESFP | ESFJ |
| 主導機能 | Se(外向感覚) | Fe(外向倫理) |
| 創造機能 | Fi(内向倫理) | Si(内向感覚) |
| 関心の向き | 外向 | 外向 |
| 情報の捉え方 | 感覚 | 感覚 |
| 判断の基準 | 倫理 | 倫理 |
| 決め方 | 非合理 | 合理 |
| 関係 | 準同一関係 | |
関係の特徴
準同一関係は、似ているのに通じ合えない関係です
関心や得意が近く、入口は気が合う。
二分法15軸の対比
最初に、2タイプの違いを二分法ごとに比べます。
賢明/果敢
SEEは、人との関わりで、自分が何を受け取っているかへ意識を向けることが多いです。ESEは、人との関わりで、相手に何を与えられるかへ意識を向けることが多いです。
| SEE(果敢) | ESE(賢明) |
|---|---|
| 自分が経験する流れに意識を向ける | 相手や場の状態に意識を向ける |
| 関わりでは受け取る側に立ちやすい | 関わりでは与える側に立ちやすい |
主観/客観
SEEは、データや既存の基準を確認し、認識の違いを整理します。ESEは、各自が言葉をどう使っているかを確認し、認識の違いを整理します。
| SEE(客観) | ESE(主観) |
|---|---|
| 事実やデータから状況を捉える | 説明や概念から状況を捉える |
| 外部の基準を確かめる | 言葉の意味をすり合わせる |
| 新しい課題では事実を確かめる | 新しい課題では知識を広げる |
質問/宣言
SEEは、問いかけや相槌を挟み、相手の反応を受けながら話を進めます。ESEは、考えをまとまった発話にし、区切りまで伝えてから相手の発言を待ちます。
| SEE(質問) | ESE(宣言) |
|---|---|
| 問いかけながら話を進める | まとまった発話で考えを伝える |
| 相槌を交えた対話を好む | 区切りまで話す形を好む |
| 疑問の調子で情報を示す | 断定の調子で情報を示す |
静的/動的
SEEは、変化の過程より、その時点の状態や結論に注目します。ESEは、個々の状態より、対象がどう変化したかや出来事の相互作用に注目します。
| SEE(静的) | ESE(動的) |
|---|---|
| 出来事を個別の場面として捉える | 出来事を連続した流れとして捉える |
| 対象の特性や状態を語る | 対象の変化や相互作用を語る |
| 場面ごとの結論に注目する | 推移や因果に注目する |
戦術/戦略
SEEは、現在の対応だけでなく、その後の展開も含めて方針を選びます。ESEは、先の計画よりも、現在の目的に使える手段を優先します。
| SEE(戦略) | ESE(戦術) |
|---|---|
| 状況全体の見通しに注目する | 目の前で使える手段に注目する |
| 先の展開を踏まえて助言する | 具体的な対処を助言する |
構成/情緒
SEEは、伝えたい気持ちや共感をきっかけに交流を始めます。ESEは、用件や具体的な理由をきっかけに交流を始めます。
| SEE(情緒) | ESE(構成) |
|---|---|
| 感情をきっかけに交流を始める | 用件をきっかけに交流を始める |
| 会話では感情や雰囲気に集中する | 会話では内容や解決策に集中する |
| 問題には感情の共有で応じる | 問題には具体的な助けで応じる |
プロセス/結果
SEEは、初めから順を追い、1つの作業を終えてから次へ進むことが多いです。ESEは、複数の作業を並行し、順番を入れ替えながら進めることが多いです。
| SEE(プロセス) | ESE(結果) |
|---|---|
| 初めから順序立てて進める | 結論へ素早く向かう |
| 1つのことを深く掘り下げる | 複数のことを並行して進める |
| 手順どおりの進め方に安心する | 求める結果が出れば進める順番にはこだわらない |
残りの7軸はふたりとも同じ側
| 外向/内向どちらも外向 | |
|---|---|
| どちらも外向の側で、自分の外にある対象や出来事を基準に状況を捉えることが多いです。 | |
| 対象や出来事へ関心を向ける | |
| 直観/感覚どちらも感覚 | |
| どちらも感覚の側で、今確かめられる条件や五感で捉えられる特徴をもとに状況を考えます。 | |
| 今ここにある現実に注目する | |
| 論理/倫理どちらも倫理 | |
| どちらも倫理の側で、人の気持ちと関係への影響を確かめて、応じ方を選ぶ傾向があります。 | |
| 気持ちや距離感を捉える | |
| 民主/貴族どちらも民主 | |
| どちらも民主主義の側で、立場の差を前面に出さず、会話では相手が話している間にも発言しやすいです。 | |
| 距離を縮めて話しやすい | |
| 資源/利益どちらも利益 | |
| どちらも利益の側で、得たい成果や自分の関心を確かめ、そのために必要な資源を考えます。 | |
| 関心や成果の獲得を先に見る | |
| 臨機応変/先見どちらも先見 | |
| どちらも先見の側で、過去の経験から問題を予測し、必要な準備を事前に揃えます。 | |
| 実績のある方法を選ぶ | |
| 肯定/否定どちらも肯定 | |
| どちらも肯定の側で、新しい情報のうち、成立している部分や改善できる点から検討します。 | |
| 成立している部分に注目する |
行動パターンの違い
二分法で全体の違いを確かめた後は、物事の進め方、負担になりやすいこと、相手や環境に求めやすいことを見ていきます。
物事の進め方
SEE
- 自分の意志を示し、現在の状況を変えていく
- 相手に合わせて関係の距離を調整する
ESE
- 場の感情を捉えて雰囲気に働きかける
- 状況に合う心地よい進め方を作る
負担になりやすいこと
SEE
- 理屈に矛盾がないか確かめ続けると負担になる
ESE
- 先の展開を読み続けると負担になる
相手や環境に求めやすいこと
SEE
- 先の展開を示してくれる相手を求める
ESE
- 筋道を整理してくれる相手を求める
まとめ
SEEとESEには、同じ側に属する二分法があります。共有する軸では、情報の捉え方や判断に似た傾向が表れやすいです。
主な違いは、合理/非合理と賢明/果敢に表れます。SEEは非合理･果敢の側、ESEは合理･賢明の側という傾向があります。
2タイプの関係は準同一関係です。やり取りの特徴やモデルAと情報要素は、相性ページで確認できます。
モデルAの配置対照
行動の違いに続いて、モデルAの8つの機能位置を対照します。
モデルAでは、8つの情報要素がどの機能位置に置かれるかを見比べます。SEEとESEではその配置が異なるため、この節では同じ情報要素が2タイプでどの位置にあるかを見比べます。同じ情報要素を2タイプがどう受け取るかは、相性ページの「モデルAと情報要素」で確認できます。
| 情報要素 | SEE | ESE |
|---|---|---|
| Se(外向感覚) | 1 主導 | 8 実演 |
| Fi(内向倫理) | 2 創造 | 7 観察 |
| Ne(外向直観) | 3 規範 | 6 動員 |
| Ti(内向論理) | 4 脆弱 | 5 暗示 |
| Ni(内向直観) | 5 暗示 | 4 脆弱 |
| Te(外向論理) | 6 動員 | 3 規範 |
| Si(内向感覚) | 7 観察 | 2 創造 |
| Fe(外向倫理) | 8 実演 | 1 主導 |
出典
Reinin『ソシオニクス:類型論･小集団』(Socionics: Typology. Small Groups.、2010年)に基づいています。