研究者ごとの規範機能の記述
ストラティエフスカヤが 書いた 規範機能
ストラティエフスカヤは、規範機能を、「他者より劣らない」ために人並みまで育てる機能として書いています。伸ばした成果は人前で役として見せたくなり、ときに自分をその分野の専門家だと思い込む、という像です。
01自己仕上げの機能
ストラティエフスカヤは、心を「省庁」にたとえ、規範機能をその3番目の部局として、こう書き始めています。
私たちの「省庁」の三番目の部屋には、「規範機能」—別名「自己仕上げ機能」とも呼ばれる「部局」が位置する。(中略)すでに語られたとおり、この機能によって受容される情報は、極めてゆっくり蓄積され、こんな苦労をして吸収されるため、得られた知識は最低限の必要を満たすのに辛うじて足りる。(中略)それゆえ、私たちはあらゆる手を尽くしてこの機能を発達させようと努める。
原文を表示
В третьем кабинете нашего "департамента" располагается "ведомство" "нормативной функции" или, как ее еще называют, функции "самодоработки".〔中略〕Как уже говорилось, информация по аспекту, воспринимаемому этой функцией, накапливается настолько медленно и усваивается с таким трудом, что полученных знаний едва хватает на удовлетворение самых минимальных потребностей. Понятно, что такое положение дел никого не устраивает. Поэтому мы всячески стараемся эту функцию у себя развивать.
- 規範機能は、「自己仕上げ機能」とも呼ばれる
- 情報が極めてゆっくりしか溜まらず、知識は最低限の必要を満たすのがやっと
- そのため、人はあらゆる手を尽くしてこの機能を伸ばそうとする
では、どこまで伸ばすのか。ストラティエフスカヤの記述は、こう続きます。
もちろん、プログラム機能の能力には及ばない(力は同等ではない)。だが私たちにそれは必要ない。私たちはこのアスペクトを必要に迫られて、ただ「他者より劣らない」ためだけに発達させているのだ。それゆえ、それを規範的(最適な)レベルまでしか引き上げない。
原文を表示
Конечно, возможностей программной функции ей не превзойти (силы не равны), но нам это и не нужно: ведь мы развиваем этот аспект только в силу необходимости, только для того, чтобы быть "не хуже других". А следовательно, и доводим его только до нормативного (оптимального) уровня.
- 規範機能を伸ばす目標は、「他者より劣らない」こと
- 規範機能は主導機能の力には及ばないが、及ぶ必要もない
- そのため、規範的な(最適な)レベルまでしか引き上げない
上の引用にあるプログラム機能は、主導機能のことです。
02主導機能を助ける情報
規範機能を熱心に伸ばすことがある理由を、ストラティエフスカヤはこう説明しています。
それは、規範的アスペクトがときにわがプログラム的アスペクトに補助的な情報を提供するからである。(中略)私たちの「プログラム」が「関係の倫理」だとすると、規範機能は「関係の論理」となる。
原文を表示
Затем, что иногда нормативный аспект дает вспомогательную информацию нашему программному аспекту.〔中略〕наша "программа" -"этика отношений", следовательно нормативная функция -"логика соотношений".〔中略〕соотношения темпераментов, характеров, возрастные соотношения людей, вступающих в брак, ему интересны.
03役を演じる接触機能
規範機能を熱心に伸ばしたあとに起きることを、ストラティエフスカヤはこう書いています。
さて、もし私たちが規範的アスペクトを熱心に発達させ始めたとしたら、何が起こるか? 当然、それに多くの力と注意を費やしているのだから、私たちは自分の努力の結果を披露することも目指す。(中略)言い換えると、交流の際に、私たちはある「役」を「演じる」のである。ここから、規範機能はさらに二つの名前—「接触機能」または「役割機能」を得る。
原文を表示
Итак, что же происходит, если мы начинаем усердно развивать наш нормативный аспект? Понятно, что уделяя ему много сил и внимания, мы стремимся также продемонстрировать результаты наших усилий, что особенно часто происходит, когда мы попадаем в новый круг общения.〔中略〕Иными словами, общаясь, "разыгрываем" некую "роль". Отсюда нормативная функция получает еще два названия: "контактная функция", или "ролевая".
- 規範機能に力を注いだぶん、人は伸ばした成果を人に見せたくなる
- そのため、人と交流するときに、規範機能の立場から「役」を演じる
- 「接触機能」「役割機能」という別名は、人前での出方から付いた名前
04専門家だという思い込み
規範機能を伸ばすことは、本人の自己評価にも影響します。ストラティエフスカヤは、こう続けています。
規範的アスペクトの発達に夢中になるあまり、私たちは自分の成功にすっかり喜び、ときに自分をこの分野で高い専門家だと誤って考えることがある。実際には、私たちはここで「追い上げてきた遅れ組」にすぎないのに。同じ理由で、テストにおいて誤りが頻繁に起こる—人間は自分の弱いアスペクトを過大評価しすぎるあまり、結果として完全に反対の人格タイプに自分を分類してしまう。
原文を表示
Увлекаясь развитием нормативного аспекта, мы так радуемся нашим успехам, что иногда ошибочно считаем себя в этой области высокими профессионалами, хотя на самом-то деле мы здесь не более, чем "подтянувшиеся отстающие". По этой же причине часто происходят ошибки в тестировании: человек настолько завышенно оценивает свои слабые аспекты, что в результате причисляет себя к совершенно противоположному типу личности.
- 規範機能を伸ばして成功すると、自分をその分野の専門家だと思い込むことがある
- 実際には、「追い上げてきた遅れ組」にすぎない
- この過大評価から、テストで自分を反対のタイプに分類する誤りも起きる
05伸ばしすぎで主導機能が弱まるおそれ
一方で、ストラティエフスカヤは、規範機能の伸ばしすぎに注意を促しています。
さらに、規範機能を過剰に発達させると、私たちの「プログラム的」機能を弱めるリスクがある。なぜなら、これら両機能のアスペクトは同じ軸の上にあり、それゆえ互いを排除するからだ。
原文を表示
Кроме того, чрезмерно развивая нормативную функцию, мы рискуем ослабить нашу "программную", хотя бы уже потому, что оба аспекта этих функций находятся на одной шкале и, следовательно, взаимоисключают друг друга.
- 規範機能を伸ばしすぎると、==主導機能が弱まるおそれがある==
- 規範機能と主導機能の要素は同じ軸の両端にあり、互いを押しのける
規範機能のSe(外向感覚)の項では、義務感の話に続けて、家事の確認にいつも気を取られるILE(ENTP)を、想像しにくい極端な例として描いています。
他方で、周囲に何らの不便も与えないことに常に集中し、食器を洗うことを忘れていないか、トイレの電気をつけっぱなしにしていないかを確認するために絶えず気を取られているILE〔原文: ドン・キホーテ〕を想像することは難しい—そのようなILE〔原文: ドン・キホーテ〕は時とともに、天才的なアイデアが訪れる頻度がますます少なくなっていることに気づき始める。
原文を表示
Чувство долга (необходимости, ответственности) воспитывается у Дон-Кихота через логическое понимание поступить тем или иным образом и через наблюдение и логический анализ последствий своих поступков.〔中略〕С другой стороны, трудно себе представить Дон-Кихота, постоянно сосредоточенного на том, чтобы не доставлять окружающим никаких неудобств и постоянно отвлекающегося на то, чтобы проверить, не забыл ли он помыть за собой посуду и не оставил ли включенным свет в туалете — такой Дон-Кихот со временем начинает замечать, что гениальные идеи посещают его все реже и реже.
- 周りに迷惑をかけないよう家事の確認にいつも気を取られるILEは、想像しにくい極端な例とされる
- そうなったILEは、アイデアが浮かびにくくなっていく
- ILEの主導機能のNe(外向直観)と規範機能のSeは、直観と感覚の軸の両端にある
上の引用にある「他方で」の前には、ILEの義務感は論理的な理解を通して育つという記述があります。
06不便な状況を「論じる」
ストラティエフスカヤは、自分にとって不便な状況に出会ったときの規範機能の働きを、こう書いています。
ここでもまた、私たちを救うのは、分析性と機動性という「個人的な」特質を持つ規範機能である。(中略)そして規範機能一つの努力では足りないこともある(なおその主要な課題は、行動するというよりは「論じる」ことだ)ので、私たちの「省庁」の第4ポジションに配置された機能が仕事に加わる。
原文を表示
Здесь нас опять же выручает наша нормативная функция, обладающая такими "личными" качествами, как аналитичность и маневренность. Поэтому с ее помощью мы можем попытаться проанализировать неудобные для нас обстоятельства и приспособиться к ним.〔中略〕Ну а поскольку усилий одной нормативной функции бывает недостаточно (тем более, что ее основная задача не столько действовать, сколько "рассуждать"), в работу включается функция, расположенная на 4-й позиции нашего "департамента"
- 規範機能は分析性と機動性を持ち、不便な状況を分析してそれに合わせようとする
- その主な仕事は、行動するより「論じる」こと
- 規範機能の努力だけで足りないときは、同じ超自我ブロックの脆弱機能が加わる
上の引用にある第4ポジションの機能は、脆弱機能のことです。
ストラティエフスカヤとは
ヴェラ・ストラティエフスカヤは、タイプどうしの関係と伴侶の選び方を扱った『お別れしないために』の著者です。
- 16タイプごとの関係の場面や双対関係などを、日常の例で書く
- そのため、規範機能の記述も、定義より人並みを目指す努力、人前での役、主導機能との釣り合いが中心
ほかの研究者が書いた規範機能
ストラティエフスカヤが書いたほかの機能
引用索引
- [1]Stratiyevskaya『お別れしないために』(原題:Как сделать, чтобы мы не расставались)第I部 原文欄は著者の書籍(露語)の対応箇所 本文へ
- [2]Stratiyevskaya『お別れしないために』(原題:Как сделать, чтобы мы не расставались)第I部 理論編「規範機能」 本文へ
- [3]Stratiyevskaya『お別れしないために』(原題:Как сделать, чтобы мы не расставались)第I部 原文欄は著者の書籍(露語)の対応箇所 本文へ
- [4]Stratiyevskaya『お別れしないために』(原題:Как сделать, чтобы мы не расставались)第I部 原文欄は著者の書籍(露語)の対応箇所 本文へ
- [5]Stratiyevskaya『お別れしないために』(原題:Как сделать, чтобы мы не расставались)第I部 原文欄は著者の書籍(露語)の対応箇所 本文へ
- [6]Stratiyevskaya『お別れしないために』(原題:Как сделать, чтобы мы не расставались)第I部 原文欄は著者の書籍(露語)の対応箇所 本文へ
- [7]Stratiyevskaya『お別れしないために』(原題:Как сделать, чтобы мы не расставались)第II部 ILE章 原文欄は著者の書籍(露語)の対応箇所 本文へ
- [8]Stratiyevskaya『お別れしないために』(原題:Как сделать, чтобы мы не расставались)第I部 原文欄は著者の書籍(露語)の対応箇所 本文へ
