研究者ごとのESEの記述
アウシュラが
アウシュラは、ESE(ESFJ)を、情動を隠さず表し、周りの人の気分を高めて動かす人として書いています。感覚が細やかで美しさを求め、情報がそろうと感情が長く噴き出すことがある、という像です。
01情動を隠さず表す
倫理外向の情動は強烈で、色彩豊かで、印象的で、表現力に富み、しばしば権威的で支配的ですらある。情動を恥じず隠さない。体験の深さと多彩さこそが、自分のなかに見いだす最も貴重なものであり、他者を評価するのもその点においてである。情動の表出形態を完成させようと努力する。だから詩、音楽への格別な傾向が生まれる。
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Первая диада: этико-сенсорный экстраверт Т〔中略〕логико-интуитивный интроверт Т〔中略〕Эмоции этических экстравертов сильные, колоритные, внушительные, с большой экспрессией, нередко и властные. Эмоций не стесняются и не скрывают. Глубина и разнообразие переживаний - самое ценное, что находят в себе, за что ценят других людей. Формы выражения эмоций стараются совершенствовать. Отсюда особенно сильное влечение к поэзии, музыке.
02人の情動を受け止める
ESEとEIEの「倫理外向」は、人の情動をこう受け止めるとアウシュラは書いています。
愛する人が呼び起こす情動だけでなく、他のあらゆる情動—恐怖、憎しみ等々—についても容易に語る。(中略)概して快い話し相手であり注意深い聴き手である。理解し、感嘆し、認め、共感し、他者の立場に入ることができる。それによって周囲の者たちの率直さを促し、自分の情動を理解する手助けをする。是認する力によって自分の熱意を他者に伝染させ、その気分を高め、行動へと奮い立たせる。
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Легко говорят не только о об эмоциях, которые вызывает любимый, но и о любых других: страхе, ненависти и т.д.〔中略〕Они, как правило, очень приятные собеседники, внимательные слушатели - умеют понимать, восхищаться, одобрять, посочувствовать, войти в положение другого. Тем самым поощряют окружающих на откровенность, помогают разобраться в своих эмоциях. С помощью умения одобрять своим энтузиазмом заражают других, поднимают их настроение, вдохновляют к действию.
- ESEを含む倫理外向は、愛情のほか恐怖や憎しみも容易に語る
- 話していて快い相手で、相手の立場に入って共感し、認める聞き手
- 周りの人は率直になり、自分の情動を理解しやすくなる
- その熱意は人に移り、周りの気分が高まって行動へ向かう
03感覚と美しさへの趣味
ESEの感覚について、アウシュラは「倫理感覚外向」という呼び名でこう書いています。
倫理感覚外向は発達した感覚をもつため、パートナーの精神的質のみならず身体的質や特性にも気づく。パートナーには、精神的･知的な資質だけでなく、外見や身のこなし、優雅さで彼の関心を引く力も求める。審美的趣味が発達している。無秩序と不潔さに耐えられない。
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Этико-сенсорный экстраверт (Гюго) имеет развитую сенсорику, поэтому замечает не только духовные, но и физические свойства партнера. Ему нужны не только психические и интеллектуальные данные партнера, но и умение заинтересовать своей внешностью, физической выправкой, элегантностью. Эстетический вкус развит. Не переносит беспорядка и неопрятности.
04感情が長く噴き出すまで
ESEの長く続く感情の噴出を、アウシュラは短時間で収まる感情の表出と比べています。
EIE〔原文: ハムレット〕やESE〔原文: ユーゴー〕が感情を出し始めた場合は別である。彼らは、自分ではそう思っているのだが、長く「我慢している」。実際には、必要な情報を集めているだけで、現実の完全な絵が現れるのに充分な情報が集まった後で、長く続く、目的をもった感情の嵐が始まる。(中略)補完者とのスキャンダルは不可能である。
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Другое дело, если эмоционировать начали Гамлет〔中略〕или Гюго〔中略〕Они долго «терпят», как им кажется. А по сути дела, лишь собирают нужную им информацию, и после этого, когда информации достаточно, чтобы появилась полная картина действительности, начинается продолжительный шквал целенаправленного эмоционирования.〔中略〕Скандалы с дополняющим невозможны, потому что он сразу выдает требуемое.
- ESEは長く我慢しているつもりでも、実は現実の全体像がつかめるまで情報を集めている
- 情報がそろったところで、目的をもった感情の嵐が長く続く
- 補完者と呼ばれる双対の相手とは、こうした騒ぎは起きないとされる
05講義の場を組織する
アウシュラは、研究所の人の配置を考える例で、講義活動の組織をESEに任せています。
講義活動の組織化のためには、倫理感覚外向が必要である。なぜなら他のいかなるタイプも、この仕事をかくも見事にこなすことはできないからである。彼はまた講師を奮い立たせ、必要があれば自分でも講義し、自分に必要な人物のあらゆる良い質を称揚し、見込みのない人々—つまり講義を行う能力のない人々—を断ることができる。
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Для организации лекционной работы необходим ЭТИКОСЕНСОРНЫЙ ЭКСТРАТИМ. Ибо никакой другой тип с этой работой таким блестящим образом не справится. Он же способен воодушевить и лектора и сам почитать, в случае необходимости, прославить все хорошие качества нужного ему человека и отказаться от неперспективных людей. То есть людей, неспособных к чтению лекций.〔中略〕Это тип личности, обычно называемый гипертимным, не знает покоя и о работе для себя позаботится сам.
- 講義活動の組織をESEほどうまくこなすタイプはいない
- ESEは講師を奮い立たせ、必要なら自分でも講義する
- ESEは人のよい面をほめる一方で、講義のできない人を断ることもできる
アウシュラとは
アウシュラ･アウグスティナヴィチューテは、ソシオニクスの基礎をつくった、リトアニアの研究者です。
- 善意があっても衝突が起きる理由を知るために、観察した人間関係から、タイプと関係の構造を組み立てた
- ESEの記述は、情動の表し方と受け止め方、感覚、職場での役割が中心
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引用索引
- [1]アウシュラ『ソシオニクス入門』(原題:Соционика: Введение、1998) 冒頭のタイプ式「Т▌○/Т□▲」はキリルТと記号の組で、( )表示へ改めた。▌は底本の組版由来で▼相当とみられる 本文へ
- [2]アウシュラ『ソシオニクス入門』(原題:Соционика: Введение、1998) 本文へ
- [3]アウシュラ『ソシオニクス入門』(原題:Соционика: Введение、1998) 本文へ
- [4]アウシュラ『人間の二元的本性(『レイニン特性の理論』連載第5部に再録)』(原題:Соционика: Введение、1983) 本文へ
- [5]アウシュラ『ソシオニクス入門』(原題:Соционика: Введение、1998) 本文へ
※ MBTI表記は、機能の並びの解釈にもとづく便宜的な対応です。詳しくはMBTIとの違い、MBTIとソシオニクスのタイプはどう対応するのかをご確認ください。