2Lの 詳細解説
第2機能が
2Lは、第2機能に論理の側面がくる人の、考え方と話し方の特徴です。原典の呼び名は「修辞家」で、人と話しながら考えを進めるところに表れるとされています。
2Lを理解するには、次の3つのポイントがあります。
第一章2Lとは
サイコソフィアでは、論理・意志・感情・物質の4つの機能を、人ごとに第1から第4の順位に並べます。このうち論理が第2機能にある位置を、2Lと呼びます。2Lを持つタイプは、VLEF(ソクラテス)やVLFE(レーニン)など6つです。
第2機能は、原典で「川」にたとえられる、第1機能と並ぶ強い機能です。上の図のように、2Lはプロセス型で、上の段にあります。順位の区分は、理論のページの第2章と第3章で説明しています。
アファナシエフは、「修辞家」がどれほど人と話したがるかを、こう書いています。
「修辞家」は話好きだと言っても、何も言ったことにならない。交流は第2論理の空気であり、パンである。この欲求の大きさは、たとえばフィデル・カストロの例からうかがえる。カストロにとって、15時間のインタビューに応じることは何でもない。しかし、これも限度ではないらしい。カストロ自身、自分よりさらに話好きな人々に出会ったことがあると認めていた。
原文を表示
Сказать, что” ритор” большой любитель поговорить, значит не сказать ничего. Общение — воздух и хлеб 2-й Логики. О размерах этой потребности можно судить хотя бы на примере Фиделя Кастро, для которого ничего не стоит дать 15-тичасовое интервью. Однако, видимо, и это не предел — сам Кастро признавался, что встречал людей, еще более говорливых, чем он.
言い換えると、2Lにとって人と話すことは、空気や食べ物と同じように欠かせないということです。プロセス型の第2機能は人とのやりとりのなかで働くため、論理の場合は、それが人と話したいという強い欲求として表れると読めます。
また、アファナシエフは、2Lの会話の始め方を、1Lと比べてこう書いています。
会話に引き込むためのやり方は、単純で確実である。第一に、「教条主義者」とは違って、「修辞家」は決して断言から会話を始めず、いつも質問から始める。対象を知り尽くしているときでも、質問から始める。夜に切るくらいしかオフにならない強力な第2論理の持ち主が、あるとき私にこう説明した。「君に質問しているからといって、答えを知らないとは限らない。ただ、そのほうが話しやすいんだ」。
原文を表示
Приемы же, благодаря которым достигается такое вовлечение в разговор, просты и безотказны. Во-первых, в отличие от “догматика”, “ритор” никогда не начинает общение с утверждения, но всегда с вопроса. Начинает с вопроса даже тогда, когда предмет известен ему досконально. Один обладатель мощнейшей, выключаемой разве что на ночь 2-й Логики, как-то объяснял мне: “Если я тебя спрашиваю, то это еще не значит, что я не знаю ответа. Просто мне так удобней разговаривать”.
上の引用にある「教条主義者」は、論理が第1機能にある1Lの呼び名です。つまり、2Lの問いは、答えを知らないから尋ねるのではなく、相手と話を始めるためのものだということです。
続けて、アファナシエフは、2つ目のやり方をこう書いています。
第二の方法は、愚か者のふりをして、ソクラテスのあの有名な言葉に似た一言から会話を始めることである。「私が知っているのは、自分が何も知らないということだけだ」。愚か者に教えてやれるというこの餌に食いつかない者は、想像しにくい。その先は技術の問題にすぎない。言葉を一つ交わすごとに会話が転がり出し、気づけば、おもしろい話をしているうちに一日が過ぎている。
原文を表示
Второй способ: прикинуться дурачком и начать общение с фразы, подобной знаменитой Сократовской: “Я знаю только то, что я ничего не знаю”. Трудно представить, кто отказался бы проглотить такую наживку — возможность поучить дурака. А дальнейшее уже дело техники: слово за слово, разговор покатился, глядишь — за интересной беседой и день прошел.
言い換えると、2Lはわざと知らないふりをして、相手に話させるということです。人は物を知らない相手には教えたくなるので、そこから会話が続いていきます。そのため2Lとの会話は、1人が話して終わる形ではなく、2人のやりとりになりやすいとされています。
第二章原典が描く「修辞家」
アファナシエフは、2Lの特徴を、レーニンやバクーニン、ソクラテスなどの人物で説明しています。挙げられているのは、教条への疑い、自分の主張の扱い方、人の考えの解説、書くことへの距離の4つです。
どんな教条も疑う
2Lの人は、権威のある考えでも、そのまま受け入れません。アファナシエフは、これを「修辞家」の長所として、こう書いています。
例外なくすべての「修辞家」に備わる、もう一つの見事で貴重な性質は、健全な冷笑である。第2論理は、神も悪魔も、党の綱領も、科学の学説も、何も信じない。公理的なもの、教条的なものは、「修辞家」の脳の両半球の臼にかけられると、たちまち絶対性を失い、知的操作のただの対象になる。「修辞家」には、思考の自由な遊びを押しとどめる禁止も、枠も、規則もない。すべては第2論理の裁きにかけられる。ただし、この裁きは寛大で、最終的な判決を下すことはまれである(明白な愚かさの場合くらいである)。
原文を表示
Еще одно замечательное и драгоценное качество, свойственное всем “риторам” без исключения — это здоровый цинизм. 2-я Логика не верит ни в бога, ни в черта, ни в партийные программы, ни в научные доктрины — ни во что. Все аксиоматичное, догматичное, попав в жернова полушарий “риторского” мозга, быстро теряет свою абсолютность и делается простым объектом интеллектуальных манипуляций. Для “ритора” нет ни запретов, ни рамок, ни правил, удерживающих свободную игру мысли. Все подвергается суду 2-й Логики, но этот суд милостив и редко выносит окончательный приговор (разве что явной глупости).
つまり、2Lの頭に入った考えは、どれほど確かなものとされていても、考えをめぐらせる材料になるということです。一方で、裁きは寛大だと書かれているとおり、疑っても、すぐに切り捨てるわけではありません。
自分の主張も仮説として扱う
また、2Lの疑いは、他人の考えだけでなく、自分の考えにも向けられます。
「修辞家」は自分自身の主張もあまり大事にしない。それは彼にとって主張ですらなく、その時点で都合のよい仮説にすぎない。昨日言ったことを今日覆すのは、「修辞家」にとってふつうの状態である。例を探すまでもなく、レーニンがそうだ。彼は生涯にあまりに多くの相反することを語ったので、レーニン主義者たちは、どの発言を指針とみなすべきか、いまだに決められずにいる。
原文を表示
Мало дорожит “ритор” и своими собственными утверждениями, которые и утверждениями для него не являются, но лишь гипотезами, удобными на данный момент. Опровергать сегодня сказанное вчера — нормальное состояние “ритора”. За примером далеко ходить не надо — Ленин. За свою жизнь он так много наговорил противоположного, что Ленинцы до сих пор не могут решить, какие из его высказываний следует считать директивными. Великий полемист, Ленин каждый раз умудрялся делать чрезвычайно убедительной мысль, прямо противоречащую той, которую он еще недавно с неменьшим блеском отстаивал.
言い換えると、2Lにとって自分の発言は、決まった結論ではなく、その場の話のために立てた仮説だということです。そのため、前と逆のことを言っても、本人にとっては考えを先へ進めた結果と読めます。
人の考えを分かりやすく解き明かす
一方、アファナシエフは、2Lを人の思想の解説者としても高く評価しています。
第2論理は、他人の思想の注釈者・解釈者としても並ぶ者がない。この点の例証としては、当時ヘーゲルの弁証法に夢中だった若きミハイル・バクーニンについての次の評言が役に立つ。「バクーニンは、きわめて抽象的な概念を、誰にでも分かる明晰さで展開する見事な能力を持っていた。それでいて、概念は観念論的な深みを少しも失わなかった…バクーニンは何時間でも話し続け、夕方から朝まで疲れも見せずに論じ合い、その間、会話の弁証法的な筋道も、確信の情熱的な力も失わなかった。そして、いつでも、少しの教条主義もなく、解き明かし、説明し、繰り返す用意があった」。
原文を表示
Не знает себе равных 2-я Логика и в качестве комментатора, истолкователя чужих идей. Иллюстрацией данного положения может послужить характеристика молодого, в то время увлеченного гегелевской диалектикой, Михаила Бакунина: “Бакунин обладал великолепной способностью развивать самые абстрактные понятия с ясностью, делавшей их доступными каждому, причем они нисколько не теряли в своей идеалистической глубине…Бакунин мог говорить целыми часами, спорить без устали с вечера до утра, не теряя ни диалектической нити разговора, ни страстной силы убеждения. И он был всегда готов разьяснять, объяснять, повторять без малейшего догматизма.”
つまり、2Lは難しい考えを、深さを落とさずに、誰にでも分かる形で話せるということです。夜通し論じても筋道を見失わないところに、話しながら考えるプロセス型の論理がよく表れています。
書くより話す
反対に、2Lは机に向かって書く仕事を好まないとされています。
彼〔「修辞家」〕の情熱は生きた交流であり、死んだ紙面との格闘ではない。書き留める作業は、プラトンによる記録を認めたソクラテスのように、他人に任せる。(中略)「修辞家」にとって思考とは、何よりもまず過程であり、動きであり、流れであって、そこから何かを切り取ろうとする試みは、川の一片を切り取ろうとする試みと同じく実りがない。だから、机に向かうとしても、非常に気が進まないまま、何か具体的な機会に応じて書くのであり、その原稿は、始まりも終わりもない何か、果てしなく続く大作の断片のように見える。
原文を表示
Его страсть — живое общение, а не сражение с мертвым листом бумаги. Записывать за собой он предоставляет другим, как это делал Сократ, согласившись на запись Платона. Но что еще более отвращает 2-ю Логику от кабинетной работы — это невозможность ограничить себя какими-то рамками, найти начало и конец мысли. Мышление для “ритора” — прежде всего процесс, движение, поток, и попытка вырвать из него что-либо не более плодотворна, чем попытка вырезать кусок реки. Поэтому, если он и садится за стол, то делает это с большой неохотой, по какому-либо конкретному поводу, и рукопись его выглядит чем-то без начала и конца, фрагментом безбрежного, нескончаемого опуса.
言い換えると、2Lにとって考えは流れ続けるもので、区切って書き留めることに向かないということです。結論だけを短く書き残す1Lとは、反対の向きと言えます。
第三章2Lのサブタイプ
アファナシエフの原典には、サブタイプの考え方はありません。ロシアの研究グループ「命令ソシオニクス」は、同じ位置でも人によって表れ方が違うことに注目し、これをサブタイプ(アクセント)として分けました。グループ自身は、アクセントと呼んでいます。
このグループによれば、それぞれの位置には3つの性質があり、人によってそのうち1つが強く出ます。グループのルドニツカヤは、2Lの3つの性質をこう書いています。
論理の自覚(プロセス型)という性質は、さまざまな問題についての自分の意見と他人の意見の形成が、その持ち主の注意の範囲にあることを示している。(中略)外向性(原則にこだわらないこと)の機能として、2Lが第一に関心を持つのは自分の意見ではなく他人の意見である。2Lは、ある問題についてどの意見をとっているのか自分でも分からないことがよくあり、望めばたやすく見解を変える。主体性(高い)の機能として、それを自分の意思で、自分がそうしたいときに行う。2Lを説得し直すのは、その気がなければかなり難しい。
原文を表示
Свойство “осознанность” (процессионность) Логики говорит нам о том, что формирование своего и чужого мнения по разным вопросам находится в сфере внимания её обладателя. 2Л любят обмениваться мнениями с окружающими людьми, обсуждать разные темы, аргументировать. Как экстравертная (непринципиальная) функция, 2Л интересуется в первую очередь чужим мнением, а не своим. Она может часто и не знать, какого мнения придерживается по тому или иному вопросу, и при желании легко меняет свою точку зрения. Как субъектная (высокая) функция, делает она это самостоятельно, если сама того хочет. Переубедить 2Л довольно сложно, если этого нет в её планах. В таком случае она будет находить новые и новые аргументы, преподносить информацию именно так, чтобы подтвердить свою правоту. Зато убеждать и переубеждать других людей Второй Логике очень интересно, особенно если собеседник чувствителен к тонкостям логической аргументации.
上の引用にある外向性の機能とは、自分の中の原則より外の意見に向く機能、主体性の機能とは、自分の意思で動く機能のことです。つまり、2Lはプロセス型で、原則にこだわらず、高いということです。高いと低いは、原典の上と下の区分と同じです。
どの性質が強く出るかで、2Lはほかの順位の論理に似て見えます。上の図のように、強く出た性質を共有する順位に似るからです。ここでは、1Lに似た2Lを、2L-1のように書きます。
2L-1: 1Lに似た2L
高さが強く出た2Lについて、ルドニツカヤはこう書いています。
このアクセント〔主体性〕の持ち主は自分の意見と考えに確信があるため、説得し直すのはきわめて難しい。こうした人は、誰かに教え、説明し、語る必要があるときに非常に優れている。(中略)しかし、2Lの主体性(高い)のアクセントは、参加者が対等である論争やその他の討論にはあまり向いていない。たいていは自分を教師と、他の人々を目を開かせ諭すべき生徒と受け止める。
原文を表示
Обладатель данной акцентуации уверен в своём мнении и в своих размышлениях, поэтому переубедить его весьма трудно. Такой человек очень хорош, когда требуется кого-то научить, объяснить, рассказать – он делает это мастерски, приводя примеры и контролируя процесс усвоения информации слушателями. Также у этих людей хорошо получается писать статьи, научные труды, книги, где они много и интересно рассуждают, создавая логически безупречные концепции. Однако субъектная акцентуация 2Л не слишком приспособлена для спора или других видов обсуждения, где участники равноправны. Как правило, она воспринимает себя как учителя, а прочих людей – как учеников, которым нужно открыть глаза и вразумить.
言い換えると、2L-1は、自分の考えに確信を持ち、人に教える側に立つ2Lです。意見をなかなか譲らないので、結論を変えない1Lのように見えます。
2L-1と1Lの違い
この自信のために、〔2Lは〕1Lと見なされることがある。両者の違いは次のとおりである。第2論理は第1論理よりはるかに、周囲の人がどう考え、どんな見解を持つかを重視する。相手が誤っていると考えれば、その人を説得し直して誤りから救うことを自分の義務と見なす。(中略)また2Lの特徴は、論述の長さと、聞き手に自分の頭で正しい意見に到達させるための長い論拠の連鎖である。
原文を表示
Из-за такой самоуверенности её могут принимать за 1Л. Разница же между ними заключается в следующем: Вторая Логика в значительно большей степени, чем Первая, придаёт важности тому, как мыслят окружающие люди и какая у них точка зрения. Если человек, по её мнению, неправ, то она считает своим долгом переубедить его и избавить от заблуждений. В этой ситуации 1Л бы просто подумала “Какая разница, у кого какое мнение, главное, что моё правильное, а всех не переубедишь”. Также 2Л отличает пространность рассуждений и длинные цепочки аргументации, призванные заставить собеседника прийти к правильному мнению своим умом. 1Л же проще сослаться на общеизвестный факт, свой профессиональный опыт или мнение компетентных в теме людей, чтобы подтвердить свою точку зрения. В целом, субъектная акцентуация 2Л является наиболее упрямой.
1Lと比べると、2L-1は周りの人がどう考えるかを、ずっと重く見ます。そのため、相手が誤っていれば、相手が自分の頭で正しい意見にたどり着くまで、論拠を重ねて説明するということです。ルドニツカヤは、3つのうちこの型が最も頑固だとしています。
2L-3: 3Lに似た2L
プロセス型が強く出た2Lについては、こう書いています。
〔プロセス型が強く出た〕この2Lは、明らかに目的のない場合も含め、議論や討論を強く求める。聞き手が論拠に反応せず、放っておいてほしいと頼んでいる(たいていは結果型の論理の持ち主である)のが分かっても、論争と説明への渇望を止められない。(中略)このような人にとっていちばんつらいのは、話を聞いてもらえず、その考えに誰も関心を持たないことである。多弁で、頭に浮かんだことを何時間でも語り続けられ、必要なら見事に即興で話す。
原文を表示
Такая 2Л очень стремится к обсуждениям и дискуссиям, в том числе и тогда, когда они явно бесцельны. Даже если она видит, что собеседник не реагирует на доводы, и просит оставить его в покое (обычно это обладатели результативной Логики), всё равно не может остановиться в своей жажде спора и объяснений. Эти 2Л готовы обсуждать самые разные темы, подвергать сомнению любые устоявшиеся догмы, а вот молчание для них губительно. Хуже всего для такого человека, когда его не слушают и не интересуются его рассуждениями. Он многословен и может часами вещать о том, что приходит ему в голову, блестяще импровизирует, если это нужно. Как правило, такая 2Л не боится публичных выступлений, так как видит в них самореализацию и возможность поделиться теми мыслями, которые роятся в голове. Если её писательский талант хоть сколько-нибудь развит, то может страдать от графоманства – не может перестать писать, а негативная реакция на свои произведения не охлаждает её пыл.
つまり、2L-3は、議論すること自体を求め、話を聞いてもらえないことがいちばんつらい2Lです。決まった考えにすぐ異を唱えるので、疑い深い3Lに似て見えます。
2L-3と3Lの違い
〔プロセス型が強く出た〕この2Lは、一般に通用している「真理」にきわめて懐疑的で、いつでもそれに異を唱える用意があるため、ときに3Lと取り違えられる。(中略)しかし3Lとは違い、2Lは自分が誤っているのを恐れず、同意が得られなくても、自分の論拠への確信は弱まらない。2Lが自分を誤っていると見なすより、聞き手のほうが頑固だ、あるいは頭が足りないと見なされる可能性が高い。
原文を表示
Иногда такую 2Л можно спутать с 3Л, поскольку она весьма скептично настроена в отношении общепринятых “истин” и всегда готова их оспорить. То же самое касается и любых высказываний её оппонентов. Однако, в отличие от 3Л, она не боится оказаться неправой, и её уверенность в своих доводах не уменьшается в случае несогласия. Скорее, собеседники будут признаны упрямыми или недостаточно умными, чем 2Л посчитает себя таковой. Эту акцентуацию Второй Логики можно назвать самой разговорчивой.
3Lは自分が誤っていることを恐れますが、2L-3は相手に同意されなくても、自分の論拠を疑いません。つまり、2L-3の疑いは、世の中の考えや相手の意見に向けられるということです。ルドニツカヤは、3つのうちこの型が最もおしゃべりだとしています。
2L-4: 4Lに似た2L
原則にこだわらない面が強く出た2Lについては、こう書いています。
〔原則にこだわらない面が強く出た〕この2Lには、話し手どうしの理解を求める傾向がある。「通訳」のようにふるまい、人々が共通の言葉を見つけるのを助け、一方の人が何を言おうとしたのかを他方に説明することがある。このアクセントは、他のアクセントと違い、自分の意見に固執せず、議論が建設的でないと見れば、論争をあおらない。さまざまな見方があることを認め、自分の正しさを証明しようとはせず、証明するとしても、反応を考慮して穏やかに行う。
原文を表示
Этой 2Л свойственно стремление к пониманию между собеседниками. Она может вести себя как “переводчик”, помогая людям найти общий язык, объясняя одному человеку, что имел в виду другой. Данная акцентуация, в отличие от других, не настаивает на своём мнении, не разжигает спор, если видит, что он неконструктивен. Признаёт существование разных точек зрения, и не стремится доказывать свою правоту, а если и делает это, то доброжелательно, учитывая обратную связь.
言い換えると、2L-4は、自分の意見を通すより、人どうしが分かり合えるように話をつなぐ2Lです。自分の意見をあまり表に出さないので、考えることに関心の薄い4Lのように見えます。
2L-4と4Lの違い
〔原則にこだわらない面が強く出た〕この2Lの持ち主は、自分自身の意見を隠すことがかなり多く、そもそも持っていないこともあるため、このアクセントは4Lと取り違えられることがある。両者は次の点で見分けられる。第一に、2Lは4Lと違い、他の人々のさまざまな意見に関心があり、彼らを議論や自分の見解の表明へと促す。第二に、第2論理はプロセス型の機能であるため、外から求められれば、何かを説明し、聞き手が関心を持つ話題について論じる。一方4Lにとってそれは退屈な作業であり、4Lが必要とするのは、分析も熟考ももう要らない、出来上がった知識である。
原文を表示
Так как обладатель такой 2Л довольно часто скрывает своё собственное мнение или вовсе не имеет его, эту акцентуацию можно принять за 4Л. Отличить их можно по следующим параметрам. Во-первых, 2Л, в отличие от 4Л, интересуют разнообразные мнения других людей, и она будет провоцировать их на дискуссию или высказывание своей точки зрения. Во-вторых, Вторая Логика как процессионная функция при внешнем запросе будет объяснять что-то и рассуждать на те темы, которые интересуют собеседника. Для 4Л же это скучное занятие, им нужно готовое знание, которое уже не требует анализа и размышлений. Экстравертную акцентуацию 2Л можно считать самой лояльной к чужому мнению.
つまり、4Lが出来上がった知識だけを求めるのに対し、2L-4は人の意見に関心を持ち、求められれば説明もするということです。ルドニツカヤは、3つのうちこの型が人の意見にいちばん寛容だとしています。
このように、2Lのサブタイプは、どの性質が強く出るかで、1L・3L・4Lのどれに似て見えるかが決まります。どの型でも、人の意見に関心を持ち、話しながら考えるという2Lの特徴は共通しています。
16の位置
引用索引
- [1]アファナシエフ『愛の構文』(原題:Синтаксис любви、1987–1997)第一部「修辞家」(2L) 本文へ
- [2]アファナシエフ『愛の構文』(原題:Синтаксис любви、1987–1997)第一部「修辞家」(2L) 本文へ
- [3]アファナシエフ『愛の構文』(原題:Синтаксис любви、1987–1997)第一部「修辞家」(2L) 本文へ
- [4]アファナシエフ『愛の構文』(原題:Синтаксис любви、1987–1997)第一部「修辞家」(2L) 本文へ
- [5]アファナシエフ『愛の構文』(原題:Синтаксис любви、1987–1997)第一部「修辞家」(2L) 本文へ
- [6]アファナシエフ『愛の構文』(原題:Синтаксис любви、1987–1997)第一部「修辞家」(2L) 本文へ
- [7]アファナシエフ『愛の構文』(原題:Синтаксис любви、1987–1997)第一部「修辞家」(2L) 本文へ
- [8]ルドニツカヤ『第2論理のアクセント』(原題:Акцентуации Второй Логики、2017) 本文へ
- [9]ルドニツカヤ『第2論理のアクセント』(原題:Акцентуации Второй Логики、2017) 本文へ
- [10]ルドニツカヤ『第2論理のアクセント』(原題:Акцентуации Второй Логики、2017) 本文へ
- [11]ルドニツカヤ『第2論理のアクセント』(原題:Акцентуации Второй Логики、2017) 本文へ
- [12]ルドニツカヤ『第2論理のアクセント』(原題:Акцентуации Второй Логики、2017) 本文へ
- [13]ルドニツカヤ『第2論理のアクセント』(原題:Акцентуации Второй Логики、2017) 本文へ
- [14]ルドニツカヤ『第2論理のアクセント』(原題:Акцентуации Второй Логики、2017) 本文へ
